Arxius
Publicacions – Nou article de Maria Prat i Susanna Soler
Maria Prat i Susanna Soler publiquen un nou article juntament amb Gonzalo Flores. L’article titulat “La voz del profesorado de educación física sobre su formación académica ante la realidad multicultural: análisis de la situación y propuestas de mejora” té com a paraules clau “formación del profesorado; escuelas multiculturales; educación física; educación intercultural” i està publicat a la Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP).
La referència bibliogràfica és la següent:
Flores Aguilar, G.; Prat Grau, Maria; Soler Prat, Susanna (2014). La voz del profesorado de educación física sobre su formación académica ante la realidad multicultural: análisis de la situación y propuestas de mejora. REIFOP, vol 17 (2). Doi: http://dx.doi.org/10.6018/183
Podeu saber més sobre l’article fent clic aquí.
Publicacions – Revista de las Ciencias de la Actividad Física del Instituto Nacional de Deportes de Chile
Carlos Matus, col·laborador del grup GISEAFE ens informa: que “la Revista de las Ciencias de la Actividad Física del Instituto Nacional de Deportes de Chile (ISSN 0718-4492), de carácter emergente, nace el año 2007 con el objetivo de promover el conocimiento específico en la materia como insumo que acompañe la construcción, diseño y/o justificación de políticas en el ámbito público”.
“Se aceptan trabajos inéditos, originales, así como también revisiones teóricas e históricas en el área de la actividad física y el deporte, que cumplan con los requisitos mínimos. El plazo para enviar resúmenes y artículos completos tiene como fecha límite el 30 de junio del presente año”.
Per a consultes referents a les publicacions, es pot escriure a amunoz@ind.cl i/o camilo.vargas@ind.cl.
És més, comentar que la revista, està indexada a Latindex: http://www.latindex.unam.mx/buscador/ficRev.html?folio=20264&opcion=2
Publicació – Nou llibre d’Eduard Inglés i Feliu Funollet
Feliu Funollet
i Eduard Inglés publiquen el segon llibre sobre l’aprenentatge de l’esquí nòrdic. En el primer llibre, “¡Sitúate! Aprender a aprender con el deporte”, es presentaven els preliminars per acompanyar el procés de l’aprenentatge esportiu; i, en aquest segon llibre, titulat “¡Esquía! 10 conceptos para Aprender a aprender con el esquí nórdico”es desenvolupen els deu conceptes que dirigeixen la pràctica de l’aprenentatge i inicia la dinàmica de l’aprendre a aprendre, a través de l’esquí nòrdic.
Podeu saber més sobre aquest últim llibre fent clic aquí.
Notícia – Presentació del llibre Periodisme amb empremta olímpica
La Sra. Maite Fandos i Payà, presidenta de la Fundació Barcelona Olímpica, i el Sr. Mario Romeo, president de la Fundació Esport i Ciutadania, es complauen a convidar-vos a la presentació del llibre de Joan Manuel Surroca i Juli Pernas: PERIODISME AMB EMPREMTA OLÍMPICA
L’acte tindrà lloc el dimecres 2 d’abril a les 19.30 h, al Museu Olímpic i de l’Esport Joan Antoni Samaranch. Comptarà amb la presència de destacats periodistes de l’àmbit esportiu.
Aquest llibre enllaça tres diferents generacions de periodistes units pel denominador comú del seu compromís en favor de l’esport i la seva vocació olímpica. Els primers poden ser considerats veritables apòstols de l’esport i l’olimpisme a casa nostra. Van ser incansables sportmen, van participar en la creació de clubs i federacions, van organitzar competicions i van dedicar-se amb cos i ànima a difondre les bondats de l’esport i del moviment olímpic. Van crear la vocació olímpica de Barcelona, fins i tot dos d’ells van experimentar la sensació d’allò que suposa ser olímpics. Va prendre el relleu una generació que des de la foscor va participar activament en la reactivació de la dinàmica esportiva i amb els seus coneixements, iniciatives i experiència, van fer de l’olimpisme, amb el seu apostolat, una veritable escola del periodisme esportiu. Finalment, amb l’horitzó de Barcelona ’92, va prendre el relleu una tercera generació que, mantenint el compromís olímpic, va aportar nous plantejaments que van impulsar una important renovació dels criteris periodístics en el mon de l’esport.
Publicacions – Nou article de Xavier Torrebadella
Xavier Torrebadella, membre del grup GISEAFE publica un nou article a la Revista Historia Social y de la Educación. “La educación física comparada en España (1806-1936)”
Abstract:
“En el proceso de institucionalización académico, profesional y popular de la educación física en Europa, que se manifestó a lo largo de todo el siglo XIX y principios del siglo XX, España centralizó una considerable atención a los sucesos más allá de sus fronteras. A falta de poseer un sistema propio de educación física, como sucedía en otros países, España trató de exponer ejemplos e importar modelos extranjeros. Las discusiones técnicas y doctrinales sobre esta cuestión conllevaron una infinidad de alusiones en la prensa, en las revistas especializadas y en la literatura pedagógica y gimnástica. Asimismo durante el primer tercio del siglo XX se presentaron los primeros estudios sobre educación física comparada. La descripción e interpretación de estos documentos nos permite valorar su impacto y conocer, también, la influencia que ejercieron en España los sistemas de educación física extranjeros”.
Podeu trobar més informació en el següent link: http://www.hipatiapress.com/hpjournals/index.php/hse/article/view/624
Publicacions – Nou llibre de Xavier Torrebadella
El Servei de Publicacions de la Universitat de Lleida ha publicat el llibre “Gimnástica y educación física en la sociedad española de la primera mitad del siglo XIX” de Xavier Torrebadella i Flix. Podeu consultar la publicació fent clic aquí.
Resum del treball:
“Durant la primera meitat del segle XIX, les institucions higièniques, pedagògiques i militars van veure en l’educació física de la joventut un mitjà per combatre molts dels declarats problemes d’Espanya. Sota aquesta convicció, algunes escoles elitistes d’ensenyament van incorporar la gimnàstica i altres exercicis corporals amb l’objecte d’oferir una educació completa i harmonitzada. L’autor recull en aquest volum un anàlisi històric d’aquests canvis i del marc sociocultural en què s’inscriuen.”
Publicacions – “Mobile learning: una experiencia colaborativa mediante códigos QR…”
Carles González i Meritxell Monguillot (GISEAFE), juntament amb Montse Guitert (UOC) i Carles Zurita (escola Virolai) publiquen un nou article a la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. L’article titulat “Mobile learning: una experiencia colaborativa mediante códigos QR. Aplicaciones para el aprendizaje móvil en educación superior” el podeu trobar disponible a http://journals.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v11n1-monguillot-gonzalez-guitert-zurita .
La referència bibliogràfica és la següent:
Monguillot, M., González, C., Guitert, M. y Zurita, C. (2014). Mobile learning: una experiencia colaborativa mediante códigos QR. Aplicaciones para el aprendizaje móvil en educación superior [Monográfico].Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 11, n.º 1. págs. 175-191. doi http://doi.dx.org/10.7238/rusc.v11i1.1899
Publicacions – “Proyectos educativos en danza: una realidad creativa en construcción”
Mercè Mateu, juntament amb Mariana Giustina, Xenia Gumà i Glòria Sardà, ha publicat un article titulat “Proyectos educativos en danza: una realidad creativa en construcción”, a la revista Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación.
Es pot consultar l’article al següent enllaç: http://www.retos.org/numero_24/154-157.pdf
La referència de l’article és la següent:
Mateu, M., Giustina, M., Gumà, X. y Sardà, G. (2013). Proyectos educativos en danza: una realidad creativa en construcción. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 24, 154-157.
Publicacions – Cinc nous articles de Xavier Torrabadella
Durant el mes de desembre de 2013 Xavier Torrebadella i Flix, ha vist com el seu esforç ha estat recompensat amb la publicació de cinc nous articles en diferents revistes educatives i/o en matèria d’esport. A continuació trobareu els títols dels articles així com el seu corresponent enllaç.
▪ “Cuerpos abandonados y rescatados. La educación física en los orfanatos españoles del siglo XIX“, Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, 2013, núm. 10, pp. 11-28.
▪ “Del espectáculo acrobático a los primeros gimnasios modernos: una historia de las compañías gimnástico-acrobáticas en la primera mitad del siglo XIX“, Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l’Educació Física i de l’Esport, 2013, vol. 31, núm. 2, pp. 67-84.
▪ “L’Acadèmia d’Educació Física de Catalunya. Una intent per legitimar un espai institucional i doctrinal de l’educació física en la II República”, Apunts d’Educació Física i Esport. 2013, núm. 114, pp. 23-35.
▪ “La educación física y preámbulos deportivos en el contexto ilustrado y liberal de la primera Constitución española (1800-1814)“, Rubrica Contemporanea, 2013, vol. 2, núm. 4, pp. 73-99.
▪ “Víctor Venitien, un gimnasiarca discípulo de Amorós en Sevilla (1839-1861). Notas para completar la historia de la educación física española”, Arte y Movimiento, 2013, núm. 9, pp. 23-31.
Publicacions – “Cooperación y condición física: un Tándem saludable”
Carles González i Meritxell Monguillot publiquen un nou article a la Revista Iberoamericana de Educación. Podeu consultar l’article titulat “Cooperación y condición física: un Tándem saludable” al següent enllaç: http:///expe/5977Gonzalez.pdf
La referència bibliogràfica de l’article és el següent:
González Arévalo, C., Monguillot Hernando, M., (2014). Cooperación y condición física: un Tándem saludable. Revista Iberoamericana de Educación, 64 (1), 1-7.
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 