Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport

El Servei de Publicacions de la Universitat de Lleida ha publicat el llibre “Gimnástica y educación física en la sociedad española de la primera mitad del siglo XIX” de Xavier Torrebadella i Flix.  Podeu consultar la publicació fent clic aquí.

Resum del treball: 

“Durant la primera meitat del segle XIX, les institucions higièniques, pedagògiques i militars van veure en l’educació física de la joventut un mitjà per combatre molts dels declarats problemes d’Espanya. Sota aquesta convicció, algunes escoles elitistes d’ensenyament van incorporar la gimnàstica i altres exercicis corporals amb l’objecte d’oferir una educació completa i harmonitzada. L’autor recull en aquest volum un anàlisi històric d’aquests canvis i del marc sociocultural en què s’inscriuen.”

Carles González  i Meritxell Monguillot (GISEAFE), juntament amb Montse Guitert (UOC) i Carles Zurita (escola Virolai) publiquen un nou article a la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. L’article titulat “Mobile learning: una experiencia colaborativa mediante códigos QR. Aplicaciones para el aprendizaje móvil en educación superior” el podeu trobar disponible a http://journals.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v11n1-monguillot-gonzalez-guitert-zurita .

La referència bibliogràfica és la següent:

Monguillot, M., González, C., Guitert, M. y Zurita, C. (2014). Mobile learning: una experiencia colaborativa mediante códigos QR. Aplicaciones para el aprendizaje móvil en educación superior [Monográfico].Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 11, n.º 1. págs. 175-191. doi http://doi.dx.org/10.7238/rusc.v11i1.1899

Durant el mes de desembre de 2013 Xavier Torrebadella i Flix, ha vist com el seu esforç ha estat recompensat amb la publicació de cinc nous articles en diferents revistes educatives i/o en matèria d’esport. A continuació trobareu els títols dels articles així com el seu corresponent enllaç.

▪    “Cuerpos abandonados y rescatados. La educación física en los orfanatos españoles del siglo XIX“, Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria,  2013, núm. 10, pp. 11-28.

▪   “Del espectáculo acrobático a los primeros gimnasios modernos: una historia de las compañías gimnástico-acrobáticas en la primera mitad del siglo XIX“, Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l’Educació Física i de l’Esport, 2013, vol. 31, núm. 2, pp. 67-84.

▪     “L’Acadèmia d’Educació Física de Catalunya. Una intent per legitimar un espai institucional i doctrinal de l’educació física en la II República”, Apunts d’Educació Física i Esport. 2013, núm. 114, pp. 23-35.

▪    “La educación física y preámbulos deportivos en el contexto ilustrado y liberal de la primera Constitución española (1800-1814)“, Rubrica Contemporanea, 2013, vol. 2, núm. 4, pp. 73-99.

▪    “Víctor Venitien, un gimnasiarca discípulo de Amorós en Sevilla (1839-1861). Notas para completar la historia de la educación física española”, Arte y Movimiento, 2013, núm. 9, pp. 23-31.

Xavier Torrebadella juntament amb Javier Olivera, han publicat un article titulat “The Birth of the Sports Press in Spain within the Regenerationist Context of the Late Nineteenth Century” a la revista The International Journal of the History of Sport. Podeu consultar l’article en el següent enllaç: http://www.tandfonline.com/eprint/Vc7gYE6mRMdbmQuKFNAG/full

Els components del grup Feliu Funollet Queixalós, Eduard Inglés i Yuba, Betlem Gomila Serra i la Roser Funollet Ubach han publicat el llibre Aprender a Aprender.  Aquest llibre significa: “revivir la esencia misma del aprendizaje humano. Propone un cambio de mirada hacia un nuevo modelo de iniciación deportiva que permita integrar a los propios del aprendizaje, aspectos tales como emoción, escucha corporal, autoestima, imaginación, intuición y atención. Este nuevo enfoque, posibilita también una generalización posible del modelo a otros deportes”.

Podeu trobar més informació a la següent link: http://www.inde.com/Ficha.asp?idac=17975

Ens plau informar-vos, que el projecte Fer de la Frontera un Camí cap a la Formació (coordinat pels professors integrants del grup GISEAFE Feliu Funollet i Eduard Inglés) es troba en plena activitat en la seva recta final. Aviat es podran avaluar els resultats i la feina feta durant els tres últims anys. Però el més important no és arribar a la fi del projecte POCTEFA, sinó la voluntat de seguir treballant conjuntament en el futur, aportant més vitalitat i riquesa al projecte i sent doncs el començament d’una nova etapa.

Per més informació consulteu el següent link

Després d’una estança post doctoral a l’INEFC de Barcelona i amb la col·laboració del grup de recerca GISEAFE, l’Anna Márcia, la Susanna Soler, l’Antoni Costes i el Pere Lavega, publiquen l’article ¿Está “Bolonia” en Cataluña? Configuración y desarrollo del nuevo plan de estudios en CAFyD en el INEFC: un estudio de caso. 

El podeu trobar en el número 15 (2) de la revista Ágora de 2013.

També en aquest link: Full Text PDF

En Carlos Matus, personal investigador convidat del grup GISEAFE ens informa de la publicació del llibre: Global Perspectives on Physical Education and After-School Sport Programs, on ha tingut la oportunitat d’escriure un capítol sobre Chile. Concretament el número 12: The Role of Public and Private Structures.

Per més informació podeu consultar els següents links:

https://rowman.com/ISBN/9780761861171

http://books.google.cl/books?id=nfDWAAAAQBAJ&pg=PA189&lpg=PA189&dq=physical+education+and+after+school+programs+in+chile&source=bl&ots=yY0mpBJpQp&sig=H7Qx-lkkv7fV0vNzCXnKk2toad0&hl=es-419&sa=X&ei=KyZ4UtPpBcey0QW0xYGwCQ&ved=0CDgQ6AEwAQ#v=onepage&q=physical%20education%20and%20after%20school%20programs%20in%20chile&f=false