Arxius

Archive for the ‘Gènere en l’educació física i esport’ Category

WORKSHOP INTERNACIONAL La igualdad en juego: Las mujeres en las profesiones del deporte

Abril 16, 2018 Deixa un comentari

[CAT – Fullet informatiu]

Després de l’èxit de 2016, torna una nova edició del Workshop Internacional “La igualdad en juego”. Aquest any, centrat en el paper de les dones en les professions de l’esport. L’esdeveniment tindrà lloc a l’INEFC de Barcelona, els dies 28 i 29 de juny de 2018.

L’objectiu principal d’aquesta trobada és analitzar els factors que incideixen en la menor presència de dones en les professions vinculades a les Ciències de l’Activitat Física i l’Esport. A través de diferents presentacions i tallers, les i els participants tindran l’oportunitat de conèixer i compartir experiències de bones pràctiques i estratègies innovadores en la promoció de la presència femenina en les professions de l’esport. Aquesta edició compta amb la presència de ponents internacionals destacades com l’Annelies Knoppers (Utrech University, Holanda) i Leanne Norman (Leeds Becket University, Anglaterra).

La intenció d’aquest Workshop és crear un espai favorable per a l’intercanvi, la reflexió i la transferència de coneixements entre l’àmbit acadèmic i les organitzacions esportives i educatives que poden implementar canvis dirigits a assolir la igualtat efectiva entre dones i homes. Així, animem als i les participants a presentar una proposta de comunicació abans del divendres 1 de juny de 2018.

La inscripció és gratuïta, i s’entregaran certificats d’assistència i de presentació de comunicacions. Teniu tota la informació detallada al fullet informatiu. Podeu consultar qualsevol dubte a través del correu giseafe@gencat.cat

 

[ESP – Folleto informativo]

Tras el éxito del 2016, vuelve una nueva edición del Workshop Internacional “La igualdad en juego”. Este año, centrado en el papel de las mujeres en las profesiones del deporte. El evento se celebrará en el INEFC de Barcelona, los días 28 y 29 de junio de 2018.

El objetivo principal de este encuentro es analizar los factores que inciden en la menor presencia de mujeres en las profesiones vinculadas a las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. A través de diferentes presentaciones y talleres, las y los participantes tendrán la oportunidad de conocer y compartir experiencias de buenas prácticas y estrategias innovadoras en la promoción de la presencia femenina en las profesiones del deporte. Esta edición cuenta con la presencia de destacadas ponentes internacionales como Annelies Knoppers (Utrech University, Holanda) y Leanne Norman (Leeds Becket University, Inglaterra).

La intención de este Workshop es crear un espacio favorable para el intercambio, la reflexión y la transferencia de conocimientos entre el ámbito académico y las organizaciones deportivas y educativas que pueden implementar cambios dirigidos a alcanzar la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Así, animamos a las y los participantes a presentar una propuesta comunicación antes del viernes 1 de junio de 2018.

La inscripción es gratuita, y se entregarán certificados de asistencia y de presentación de comunicaciones. Toda la información está detallada en el folleto informativo. Para resolver cualquier duda, podéis dirigiros al correo giseafe@gencat.cat

 

Publicació a Sport, Education and Society

Abril 9, 2018 Deixa un comentari

Ja s’ha publicat l’article The (in)visibility of gender knowledge in the Physical Activity and Sport Science degree in Spain, en el darrer número de la revista Sport, Education and Society, Issue 4.

Podeu descarregar el text complet de l’article de forma gratuïta, fins un màxim de 50 descàrregues, fent clic aquí.

Us deixem la referència de l’article així com el resum del mateix.

Serra, P., Soler, S., Prat, M., Vizcarra, M. T., Garay, B., y Flintoff, A. (2016). The (in)visibility of gender knowledge in the Physical Activity and Sport Science degree in Spain. Sport, Education and Society, 23 (4), 324-338. doi: 10.1080/13573322.2016.1199016

Resum:

This paper draws on research that aimed to explore the construction of gender relations in sport and physical education (PE) through a national study of Spanish university degree curricula. Spain is a useful case study through which to explore gender knowledge within sport and PE degrees, because, unlike many other countries, it has a common, national curriculum framework for its Physical Activity and Sport Science (PASS) degrees. In addition, it has recently passed a new law concerning the introduction of gender knowledge in higher education (HE). Drawing on Bernstein’s (1990) framework of the pedagogic device, this paper examines how this HE gender policy becomes recontextualised as universities and lecturers interpret and translate this into the pedagogical texts that make up the PASS curricula. Purposive sampling was used to select 16 of the 37 universities offering PASS degrees in 2012/2013. The research analysed 16 PASS documents at the degree level and 763 individual subject handbooks. Using discourse analysis, the results showed where and how gender knowledge was incorporated and the extent to which the topic was presented coherently throughout the documents. The analysis revealed five categories of the (in)visibility of gender knowledge within the universities’ instructional discourse. Gender knowledge is largely ignored in PASS curricular documentation, appearing, at best, in highly superficial ways. Despite a national policy requirement on universities to incorporate gender knowledge, this study shows how recontextualisation processes within specific universities’ pedagogic devices operate to marginalise such perspectives within PASS curricula. The research also revealed the significance of individual agents committed to gender equity being situated, and having influence, throughout the pedagogic device. The paper concludes that without a much wider, critical engagement in knowledge about gender equity, PASS degrees will continue to reproduce rather than disrupt the gender relations that have traditionally characterised the field.

Pedrona Serra a la Cadena SER

Març 12, 2018 Deixa un comentari

En el marc del dia internacional de les dones, la investigadora del GISEAFE Pedrona Serra va participar al programa ‘La Graderia’ de SER Catalunya, on ha parlat sobre la baixa presència de dones matriculades al Grau en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport, així com de la situació al mercat de treball esportiu, on la presència de dones en càrrecs de direcció i òrgans de decisió continua sent escassa. A més de descriure aquestes realitats, durant la tertúlia ha assenyalat que la solució passa per actuacions a nivell polític, així com per la major implicació dels homes en aspectes com les feines de la llar i les cures.

Podeu escoltar la seva intervenció completa aquí.

Estereotipos de género, fútbol y aprendizaje cooperativo: una propuesta crítica para secundaria

febrer 27, 2018 Deixa un comentari

Aunque el día amanece claro hay alguna nube en el cielo que hace augurar una jornada fría y húmeda. Estos pensamientos invaden a D, mientras dirige sus pasos hacia el instituto. Va con pocas ganas, como todos los días de los últimos meses, y encima hoy le toca Educación Física a primera hora. D reconoce que ha pasado de gustarle esta asignatura -en primaria hacían juegos y se divertían- a ciertamente odiarla: ‘correr, hacer test y seguir corriendo’, piensa para sí.

Així comença la nova publicació en la que ha participat Susanna Soler. La podreu trobar aquí, i té la següent referència:

Sánchez, N.; Martos-García, D.; Soler, S.; Tarín, C.; & Ferrer, M. (2018). Estereotipos de género, fútbol y aprendizaje cooperativo: una propuesta crítica para secundaria (pp. 293-324). In E. Lorente-Catalán & D. Martos-Garcís (Eds.), Educación Física y pedagogía crítica. Propuestas para la transformación personal y social. Lleida-València: Edicions de la U. de Lleida i Publicacions de la U. de València.

El resum del llibre, coordinat per la professora de l’INEFC Lleida Eloisa Lorente conjuntament amb el professor de la Universitat de València Daniel Martos García, és:

Sovint s’ha retret a les pedagogies crítiques haver tingut un escàs desenvolupament pràctic, per la dificultat de traduir els postulats teòrics a les pràctiques pedagògiques concretes. Aquest llibre neix amb el propòsit de salvar aquesta crítica i mostrar una àmplia varietat d’experiències nacionals i internacionals que estan duent a terme diferents grups de treball en diversos contextos educatius. Professionals amb inquietuds per fer de l’Educació Física una matèria capaç de donar poder a l’alumnat amb una consciència crítica que li permeti sensibilitzar-se amb les problemàtiques socials; implicar-i donar-li la confiança que pot contribuir a transformar i a millorar el seu entorn i la seva comunitat. Les experiències relatades i investigades en aquest llibre no pretenen constituir un manual per a ser reproduït pel professorat sinó que es plantegen com una font de suggeriments i idees que puguin generar reflexió i inspirar al lector o lectora per adaptar-les al seu propi context i pràctica professional.

I Trobada de Debat DONA un pas per l’esport

febrer 16, 2018 Deixa un comentari

Sota el tema “Trencant estereotips amb l’esport“, aquesta trobada tindrà lloc a L’Escola Universitària de la Salut i l’Esport de Salt (EUSES) el proper divendres 9 de març a les 18:00h. Aquest acte, emmarcat en el Programa Dones i Esport de la Secretaria General de l’Esport, constarà de xerrades i debats on diverses persones dels àmbits professionals i acadèmics exposaran les seves visions i experiències al voltant de l’esport com a eina per a la superació d’estereotips de gènere.

Podeu consultar el programa, i fer la vostra inscripció gratuïtament fins al proper 8 de març.

#OrgullosaLab

gener 25, 2018 Deixa un comentari

S’inicia #OrgullosaLab, el nou projecte de recerca i transferència per a la promoció del futbol i el futbol-sala femení que s’impulsa amb la signatura del conveni de col·laboració entre la Federació Catalana de Futbol i l’INEFC. Aquest projecte, dirigit per la Dra. Susanna Soler (GISEAFE) i el Dr. Marc Vivés (GRCE), i en el que hi participen, entre altres, diverses investigadores i investigadors del GISEAFE, pretén donar suport en els propers 3 anys al projecte #Orgullosa que impulsa la FCF.

Publicació a International Journal of Sports Science & Coaching

gener 16, 2018 Deixa un comentari

Les investigadores del GISEAFE Ingrid Hinojosa, Ana Andrés, Pedrona Serra, Anna Vilanova i Susanna Soler han publicat un nou article a la revista International Journal of Sports Science & Coaching. Aquest treball analitza les característiques demogràfiques i laborals del col·lectiu d’entrenadors i entrenadores a Espanya, que són interpretades des de la teoria de Kanter sobre la segregació professional basada en el sexe.

Hinojosa-Alcalde, I.; Andrés, A.; Serra, P.; Vilanova, A.; Soler, S.; & Norman, L. (2017). Understanding the gendered coaching workforce in Spanish sport. International Journal of Sports Science & Coaching, 1-11. DOI: 10.1177/1747954117747744