Capítols de llibre

Darrera actualització: juliol 2017

Període 2014 – juny 2017


 

Babí, J. (2017). Managing successful Watersports events. In E. Inglés & M. McClure. (Eds.) WET. Watersports Enhanced Together. A Toolkit to GET everybody WET (pp. 14-17) Belfast-Barcelona: Vincent Agencia. ISBN: 978-0-244-90039-7. Disponible a: http://www.beactive-getwet.eu/tool-kit

De Bosscher, V., Vilanova, A. (2015). Pillar 5: athletic and post athletic career. In De Bosscher, V.; Shibli, S.; Westerbeek, H. & Van Bottenburg, M. (Eds) Successful Elite Sport Policies: An international comparison of the SportsPolicy factors Leading to International Sporting Success (SPLISS 2.0) in 15 nations. Aachen: Meyer & Meyer Verlag

Gallardo, S.; González, C. (2016) ¿Cómo programar? In T. Lleixà & E. Sebastiani (Coord). Competencias clave y educación física. ¿Cómo y para qué tenerlas en cuenta? (pp. 73-90). Barcelona: INDE. ISBN: 978-84-9729-373-0

García Ferrando, M., Lagardera, F. & Puig, N. (2017). Deporte y Sociedad Global: La Perspectiva Sociológica. In García Ferrando, M., Puig, N., Lagardera, F., Llopis, R. & Vilanova, A. (coord.) Sociología del deporte (4a ed.). Madrid: Alianza editorial.

García Ferrando, M., Puig, N. & Sánchez Martín, R. (2017). La Organización Social del Deporte. In García Ferrando, M., Puig, N., Lagardera, F., Llopis, R. & Vilanova, A. (coord.) Sociología del deporte (4a ed.). Madrid: Alianza editorial.

González, C. (2016) ¿Por dónde debo empezar? In T. Lleixà & E. Sebastiani (Coord). Competencias clave y educación física. ¿Cómo y para qué tenerlas en cuenta? (pp  63-72). Barcelona: INDE. ISBN: 978-84-9729-373-0

González, C.; Monguillot, M.; Zurita, C.; Almirall, Ll.; Guitert, M. (2016) Physical Education and ICT: an unstoppable combination. In Physical Education and new Technologies. Zagreb: Croatian Kinesiology Association. ISBN: 978-953-7965-05-I

González, C. (2014). The quality of the area of physical education in the city of Barcelona. In C. Scheuer, B. Antala & M. Holzweg (Eds.) Physical Education: Quality in Management and Teaching (pp. 108-120). Berlin: Logos Verlag. Disponible a: http://www.logos-verlag.de/cgi-bin/buch/isbn/3802

Hernández Vázquez, F. J. (2015). Diferentes consideraciones para la mejora del deporte en persones con discapacidad: los técnicos deportivos, los clubes y las entidades públicas y privadas. In F. J. Hernández Vázquez (Ed.), El deporte para las personas con discapacidad. Los retos de la adaptación y la inclusión deportiva (pp. 21-34). Barcelona: Edittec S.L. doi: B 10175-2015

Hernández Vázquez, F. J. (2015). El deporte para atender a la persona con discapacidad: Deporte adaptado y deporte inclusivo. In F. J. Hernández Vázquez (Ed.), El deporte para las personas con discapacidad. Los retos de la adaptación y la inclusión deportiva (pp. 35-60). Barcelona: Edittec S.L. doi:B 10175-2015

Hernández Vázquez, F. J., Niort, J., Labrador, V., & Trullols, M. (2015). La clase de educación física y conflictos que puedan darse en la inclusión de alumnado con discapacidad física e intelectual. In F. J. Hernández Vázquez (Ed.), El deporte para las personas con discapacidad. Los retos de la adaptación y la inclusión Deportiva (pp. 149-171). Barcelona: Edittec S.L. doi:B 10175-2015

Inglés, E. (2017). Sustainability in Watersports management. In E. Inglés & M. McClure. (Eds.) WET. Watersports Enhanced Together. A Toolkit to GET everybody WET (pp. 66-71) Belfast-Barcelona: Vincent Agencia. ISBN: 978-0-244-90039-7. Disponible a: http://www.beactive-getwet.eu/tool-kit

Inglés, E.; Juncà, A. (2015). Fènix 11·23: ¡Di que eres español!. In Rodríguez, A. (2015). España en su cine. Aprendiendo sociología con películas españolas, pp. 211-224. Madrid: Ed. Dykinson, S.L. (ISBN: 978-84-9085-321-4).

Javaloyes, Vicente (2015). Luces y sombras del Tribunal Arbitral del Deporte. In Cuestiones actuales de derecho del deporte (pp.317-343). Editorial Reus, S. A. ISBN: 978-84-290

Javaloyes, Vicente (2016). Marketing del entrenador personal. In Entrenamiento Personal. Guía para el desarrollo profesional. Editorial Médica Panamericana ISBN: 978-84-9110-042-3

Juncà, A.; Inglés, E. (2016). Las camisetas de los equipos de fútbol: más que una prenda. In Rodríguez, A.; Lozano, M.J.; Olid, E. (2016). Sociología por todas partes. Símbolos y representacions sociales de lo cotidiano (pp. 203-214). Madrid: Ed. Dykinson, S.L. ISBN: 978-84-9148-008-2

Labrador, V. (2017). Disabled people: can everybody practice Watersports? In E. Inglés & M. McClure. (Eds.) WET. Watersports Enhanced Together. A Toolkit to GET everybody WET (pp. 52-57) Belfast-Barcelona: Vincent Agencia. ISBN: 978-0-244-90039-7. Disponible a: http://www.beactive-getwet.eu/tool-kit

Lleixà, T. (2014). Contribución de la Educación Física al currículum competencial. In  López-Ros, V.; Pradas, R. & Font, R. (Eds.) Educación Física en Primaria. Desarrollo curricular y estrategias para la práctica docente (pp.55-69). Barcelona: ICE-Horsori.

Lleixà, T. (2015). Educación Física y competencias básicas del currículum escolar. En Almeida, M.T.P. (Ed.) Educação física em diferentes contextos, pp 61-72. Assis, SP: Storbem Gráfica e Editora, 2015. (ISBN: 978-85-66044-89-8)

Lleixà, T. (2016) ¿Qué es realmente esto de las competencias? In T. Lleixà & E. Sebastiani (Coord). Competencias clave y educación física. ¿Cómo y para qué tenerlas en cuenta? (pp. ). Barcelona: INDE.

Lleixà; T. (2016). Pròleg. En  González-Arévalo, C.; Montguillot, M. (eds) Educa Verdplay. Situacions per a l’aprenentatge de valors a l’Educació Física. Sant Feliu del LLobregat: Consell Comarcal del Baix Llobregat. Recuperat de http://cebllob.com/EDUCAVERDPLAY.pdf

Llopis, R. & Vilanova, A. (2015). Spain: a Sociological Analysis of the Evolution and Characteristics of Running. In J. Scheerder, K. Breedveld, & J. Borgers (Eds.), Running across Europe. The Rise and Size of one of the Largest Sport Markets (pp. 225-238). London: Palgrave Macmillan. ISBN: 9781137446367

Llopis, R. & Vilanova, A. (2015). Sports Clubs in Spain – A Sociological Analysis. In C. Breuer, R. Hoekman, S. Nagel & H. van der Werff (Eds.), Sport Clubs in Europe (pp.??). London: Springer. ISBN: 9781137446367

Martin, Montse; Soler, S.; & Vilanova, Anna (2017). Capítulo 4. Género y deporte. In García Ferrando, M., Puig, N., Lagardera, F., Llopis, R. & Vilanova, A. (coord.) Sociología del deporte (4a ed.). Madrid: Alianza editorial.

Mateu, P. (2017). Communication: How to engage with everybody? In E. Inglés & M. McClure. (Eds.) WET. Watersports Enhanced Together. A Toolkit to GET everybody WET (pp. 31-37) Belfast-Barcelona: Vincent Agencia. ISBN: 978-0-244-90039-7. Disponible a: http://www.beactive-getwet.eu/tool-kit

Matus, C., Vilanova, A. & Puig, N. (2016). Los clubes deportivos chilenos y su presencia en el desarrollo deportivo local. En Soto, R. y Fernández, O (Comp.) ¿Quién raya la cancha? Visiones, tensiones y nuevas perspectivas en los estudios socioculturales del deporte en Latinoamérica. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO

Puig, N. & Mosquera, M. J.. (2017). Edad y deporte. In García Ferrando, M., Puig, N., Lagardera, F., Llopis, R. & Vilanova, A. (coord.). Sociología del deporte (4a ed.). Madrid: Alianza editorial.

Puig, N. (2014). Sociologia de l’esport. In Enciclopèdia de l’Esport Català, vol 4. (pp.197-201). Barcelona: Enciclopèdia Catalana. ISBN: 978-84-412-1956-4

Puig, N. & Vilanova, A. (2016), Sociology of Sport: Spain. In Kevin Young (ed.) Sociology of Sport: A Global Subdiscipline in Review (Research in the Sociology of Sport, Volume 9) Emerald Group Publishing Limited, pp.285 – 301, DOI 10.1108/S1476-285420160000009020. ISBN: 9781786350503.

Puig, N., García Ferrando, M., Vilanova, A. & Monteagudo, M.J. (2017). Trabajo y ocio en el deporte del siglo XXI. In García Ferrando, M., Puig, N., Lagardera, F., Llopis, R. & Vilanova, A. (coord.) Sociología del deporte (4a ed.). Madrid: Alianza editorial.

Soler, S. & Serra, P. (2017). Women and Watersports. In E. Inglés & M. McClure. (Eds.) WET. Watersports Enhanced Together. A Toolkit to GET everybody WET (pp. 60-63) Belfast-Barcelona: Vincent Agencia. ISBN: 978-0-244-90039-7. Disponible a: http://www.beactive-getwet.eu/tool-kit

Soler, Susanna & Vilanova, Anna (2016). Inspiring women in sport in Spain (pp. 125-142). In Diketmüller, Rosa (Ed.), Inspirational women in Europe: Making a difference in Physical Education, Sport and Dance. Juiz de For: NGIME/UFJF.

Soler, Susanna (2015). Estrategias de promoción del deporte femenino. In  V  Ciclo de Conferencias de Xénero, Actividade Física e Deporte curso 2013-2014/2014-2015 (5º A Coruña), 5:50-62. ISBN:978-84-9749-624-7. Disponible en: http://hdl.handle.net/2183/15519

Soler, Susanna; Ispizua, Marian; & Mendoza, Núria (2017). Integración social y deporte. In García Ferrando, M., Puig, N., Lagardera, F., Llopis, R. & Vilanova, A. (coord.) Sociología del deporte (4a ed.). Madrid: Alianza editorial.

Ventura, C. & de la Cerca, M. (2014). Aprendemos a enseñar a jugar limpio: educación física, valores y ayuda entre iguales. In Rubio, L.; Campo, L. & Sebastiani, E. (Coords). Aprendizaje Servicio y Educación Física. Experiencias de compromiso social a través de la actividad física y el deporte (pp. 19-30). Barcelona: INDE.

 

 

Període 2009-2013


 

Blázquez, Domingo (2010). Capítol (pp.). In Carles González & Teresa Lleixà (coord), Colección Formación del profesorado. Educación Secundaria. EDUCACIÓN FÍSICA. Complementos de formación disciplinar (Vol. 2).  Barcelona: Editorial Graó.

Camps, Andreu (2012). Aspectos jurídicos relacionados con el marketing de las organizaciones deportivas del Movimiento Olímpico (pp. 215-243). A  Pampillo, J.P.; Munive, M.A. (Coord.). Derecho del Deporte, Ed. Centro de Investigación e informática jurídica. Porrua, México. ISBN: 978-607-09-11279.

Camps, Andreu (2010). Aspectos jurídicos de los sujetos que intervienen en un evento deportivo (Cap. 10. pp. 163-182). A R. Approbato (Coord,) Curso de direito desportivo sistêmico Vol I y II. Editora Quartier Latin do Brasil. Sao Paulo. ISBN: 85-7674-514-3.

Camps, Andreu (2010). Aspectos jurídicos relacionados con el marketinc de las organizaciones deportivas del Movimiento Olímpico (Cap. 7. pp. 125-140). A R. Approbato (Coord,) Curso de direito desportivo sistêmico Vol I y II. Editora Quartier Latin do Brasil. Sao Paulo. ISBN: 85-7674-514-3.

Camps, Andreu (2009).  Case Study: FC Barcelona: Members for life (pp. 257-269). A Ferrand, A. & Mccarthy, S. (ed.) Marketing the Sports Organisation. Building networks and relationships. Ed. Reutledge, New york.

Cano, E.; Lleixà, T.; Ion, G.; Tierno, J.M. (2011). Criterios para una buena práctica de evaluación. En Pagés, T. (Coord.), Buenas prácticas docentes en la universidad. Modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona, 86-97. Barcelona: Octaedro / ICE-UB.

Farías EI, Tisone JL, Hernández ME, Vila G, Segarra G y Saca, S.  (2011). Uso recreativo, deportivo y turístico de la sierra de San Javier. Bases para su planificación. En  Ecología de una interface natural-urbana. La Sierra de San Javier y el Gran San Miguel de Tucumán. 191-214. ISBN 978-987-1366-70-5.

Funollet, F., Gomila, B., Ingles, E. (2012). El papel de las emociones (Capítulo 8). In D. Blázquez & E. Sebastiani (Coord.) et al. Como formar personas deportistas. Barcelona: Editorial INDE.

González, Carles (2010). Contextos y situaciones en Educación Física (pp. 75-87). In Carles González & Teresa Lleixà (coord), Colección Formación del profesorado. Educación Secundaria. EDUCACIÓN FÍSICA. Complementos de formación disciplinar (Vol. 2).  Barcelona: Editorial Graó.

González, Carles & Lleixà, Teresa (2010). El prácticum en Educación Física (pp. 135-146). In Carles González & Teresa Lleixà (coord), Colección Formación del profesorado. Educación Secundaria. EDUCACIÓN FÍSICA. Investigación, innovación y buenas prácticas (Vol. 3). Barcelona: Editorial Graó.

González, Carles (2009). Diseño curricular y programación de la Educación Físicaen base a las competencias (Capítulo 5). In D. Blázquez & E. Sebastiani (Coord.) Enseñar por competencias en Educación Física. Barcelona, Editorial INDE.

Hernández, Fº Javier (2010). La diversidad del alumnado: prevención de problemas de aprendizaje y de convivencia (pp 91-101). In Carles González & Teresa Lleixà (coord), Colección Formación del profesorado. Educación Secundaria. EDUCACIÓN FÍSICA. Complementos de formación disciplinar (Vol. 2).  Barcelona: Editorial Graó.

Javaloyes, V. (2010). Desarrollo profesional. En Rugby de formación para entrenadores. Contenidos específicos Técnico Nivel II, 327-379. Rugby Soluciones. ISBN: 978-84-96876-72-9.

Javaloyes, V. (2012). La organización deportiva internacional (I): El Movimiento Olímpico. En Fundamentos de Derecho Deportivo. (Adaptado a estudios no jurídicos), septiembre, 167-191. Editorial TECNOS. ISBN: 978-84-309-5597-8.

Javaloyes, V. (2012). La organización deportiva internacional (II): Las Federaciones y las competiciones deportivas internacionales. En Fundamentos de Derecho Deportivo. (Adaptado a estudios no jurídicos), septiembre, 193-210. Editorial TECNOS. ISBN: 978-84-309-5597-8.

Javaloyes, V. (2010). La regulación del ejercicio profesional del técnico deportivo. En Aportaciones del Derecho al Deporte del S.XXI, 125-133. Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-9876-992-0.

Javaloyes, V. (2013). Reforma del sistema FIFA de agentes de jugadores. En Estudios jurídicos sobre el fútbol profesional, 441-456. Editorial Reus. ISBN: 978-84-290-1735-9.

Lleixà, T. (2010). La Educación Física en el currículo competencial. In C. González i T. Lleixà (Eds.), Educación Física. Complementos de formación disciplinar (pp. 45–57). Barcelona: Graó.

Nasri, K. & Soler, Susanna (2012). “Amb Forma de Dona’: Mujeres magrebíes haciendo actividad física” (pp. 42-49). In Martínez, Inmaculada, Cayero, Ruth & Calleja Julio (Ed.), Investigación e innovación en deporte. Barcelona: Paidotribo.

Puig, N. 2012 (en premsa): Esquí alpí. In Enciclopèdia de l’Esport Català, Barcelona, Enciclopèdia Catalana.

Puig, N. 2012 (en premsa): Esports d’hivern. In Enciclopèdia de l’Esport Català, Barcelona, Enciclopèdia Catalana.

Riera, J. (2012). ¿Cómo se analiza un deporte en base a competencias? En E. Sabastiani y D.Blázquez (Coord). ¿Cómo formar un buen deportista?. Barcelona, editorial INDE.

Riera, J. y Riera, P. (2011). Habilidad deportiva, cuerpo y consciencia. En E. López y J.Sargatal (Editores). La tàctica individual en los deportes de equipo. Girona, Universitat de Girona.

Soler, Susanna & Vilanova, Anna (2010). Investigación en Educación Física (pp. 25-42). In Carles González & Teresa Lleixà (coord), Colección Formación del profesorado. Educación Secundaria. EDUCACIÓN FÍSICA. Investigación, innovación y buenas prácticas. Barcelona: Editorial Graó.

Soler, Susanna (2012). Mujer y deporte: de la teoría a la práctica (pp. 28-41). In Martínez, Inmaculada, Cayero, Ruth & Calleja Julio (Ed.), Investigación e innovación en deporte. Barcelona: Paidotribo.

Soler,  Susanna (2009). El programa “Bellugant-nos”: actividad física para mujeres inmigrantes y autóctonas del barrio Collblanc-La Torrassa (Hospitalet) (pp. 77-90). In Duran, Javier (ed). Actividad física, deporte e inmigración. El reto de la interculturalidad. Dirección General de Deportes de Madrid. Madrid.

Ventura, C. i de la Cerda, M. [pendent de publicació]. Aprenem a ensenyar a jugar net. Educación Física, valores y ayuda entre iguales. In E. Sebastiani (Coord.). Barcelona: INDE.

Vilanova, Anna & Puig, Núria (2009). El Observatori Català de l’Esport. De un web de contenidos a un web para la población (pp.49-60). A J. Arruza & J. Aldaz  (ed.): Observando los observatorios del deporte. Bilbao: Servicio editorial dela Universidad del País Vasco.

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