Estades de recerca
Mònica Garrido, del Comité Olímpico Guatemalteco, va fer una estada d’un mes i mig amb el grup mitjançant un conveni de col·laboració amb el departament de Cooperación del Consejo Superior de Deportes. Va fer els preparatius per dur endavant una enquesta d’hàbits esportius a Guatemala. Actualment s’està realitzant el pretest i properament persones del grup es desplaçaran a Guatemala per seguir col·laborant amb la realització de l’enquesta.
Molta sort en els teus projectes Mònica!
Tesi
FELICITATS Mercè!
El 20 d’octubre de 2010, Mercè Mateu va fer una defensa impressionant de la seva tesi sobre el concepte d’educació artística a través de la motricitat, i concretament sobre circ, a partir de diversos espectacles de la companyia Cirque du Soleil…. Enhorabona!!
Mateu, Mercè (2010). Observación y análisis de la expresión motriz escénica. Estudio de la lógica interna de los espectáculos artísticos profesionales: Cirque du Soleil (1986-2005) (U. de Barcelona – INEFC Barcelona).
Projecte
Es presenta la memòria del projecte:
Avaluació de la qualitat dels departaments didàctics d’educació física i estratègies formatives de millora
Projecte finançat per la convocatòria ARIE (2007)
Director: Dr. Carles González Arévalo (INEFC Barcelona)
Equip tècnic: Meritxell Monguillot Hernando
Equip assessor: Dra. Núria Puig (INEFC Barcelona), Dra. Maria Prat (UAB), Dra. Raquel Font (UdG), Dra. Susanna Soler (INEFC Barcelona) , Dr. Domènec Blázquez (INEFC Barcelona) , Dr. Joan Cambeiro (Inspecció d’Educació), Dr. Joan Riera (INEFC Barcelona), Carles Zurita (professor d’Educació Física), Dr. Carles Ventura (UAB i professor d’Educació Física), Meritxell Monguillot (professora d’Educació Física)
Documentació: Memòria del projecte: Avaluació de la qualitat dels departaments didàctics d’EF i estratègies formatives (González, 2007)
Resum:
Aquest projecte d’investigació és la continuació d’una recerca sobre la qualitat de l’àrea d’Educació Física en els centres que imparteixen l’ESO a la ciutat de Barcelona, realitzada entre els anys 2003 i 2006. Aleshores, els resultats de l’estudi van desembocar en el disseny d’un instrument d’autoavaluació dels departaments didàctics d’Educació Física anomenat “Autoavaluació de la Qualitat de l’Àrea d’Educació Física” (AQUAEF), que va permetre a cada cap de departament valorar el funcionament i l’organització de l’àrea en la fase pre-activa, és a dir, abans de la fase d’interacció professorat-alumnat. Els departaments didàctics, com a òrgans de coordinació verticals, apareixen com una important unitat organitzativa de participació i coordinació. Sobretot, són un mitjà de participació del professorat en la resolució d’aspectes específicament tècnics (currículum, programació, metodologia, etc.), en els òrgans naturals d’innovació i perfeccionament del professorat, i l’espai on es poden coordinar i gestionar els recursos humans.
El desenvolupament de la recerca ha contemplat el disseny i la implementació d’un Pla de Formació mitjançant la plataforma virtual Moodle de nou setmanes de durada. A partir de les necessitats formatives detectades després de l’administració de l’AQUAEF, vam posar en marxa estratègies per tal de col·laborar en la millora de l’organització i funcionament dels departaments d’educació física dels centres col·laboradors en la recerca.



