Notícia – Nova junta de direcció de l’INEFC Barcelona
L’INEFC Barcelona compta amb un nou equip directiu constituït per Xavier Iglesias com a Director, Susanna Soler com a Subdirectora d’Estudis, Joan A. Cadefau com a Subdirector de Recerca i Jordi Solà com a Subdirector de Suport i Innovació.
Enhorabona!
Notícia – Agustí Boixeda, nou director de l’Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya
El professor Agustí Boixeda de Miquel, membre del grup de recerca GISEAFE, ha estat elegit director general de l’Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC).
Enhorabona!
Publicacions – La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en Cataluña
Susanna Soler, junt amb Gonzalo Flores (UAB) i Maria Prat (UAB), publica un nou article titulat “La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en cataluña: el papel de la escuela y la administración local “ a la revista Pensar a prática, que es pot consultar online (http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/16653)
Resumen:
Hay dos instituciones que juegan un papel clave para fomentar la inclusión de la población inmigrante por su proximidad con la ciudadanía: la escuela y la administración local. En este artículo, se exponen las principales actuaciones que se llevan a cabo desde ambos terrenos para aprovechar el potencial socializador del deporte y la actividad física en Cataluña. Partiendo del planteamiento político que guían las actuaciones educativas y en ámbito municipal, se describen algunas experiencias en las dos esferas. Fruto de este análisis, se constata la importancia de diseñar las estrategias y propuestas de intervención teniendo en cuenta los principios básicos de participación, transversalidad y continuidad.
Palabras clave: Educación Física. Deporte. Inmigración. Inclusión.
Soler, S., Flores, G., & Prat, M. (2012). La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en cataluña: el papel de la escuela y la administración local. Pensar a prática, 15(1), 1-19.
Publicacions – Emociones en el deporte y sociología
En el numero d’abril de la revista RICYDE, Nuria Puig ha publicat un editorial on fa la proposta d’un programa de recerca per estudiar les emocions en l’esport des d’una perspectiva sociològica.
Podeu accedir-hi al següent enllaç
De congrés – 17th ECSS Congress – Bruges
Us informem que des de l 4 al 7 de juliol, Susanna Soler i Kheira Nasri assistiran al 17th Anual Congres de l’ECSS (European College of Sport Science) a Bruges (Bèlgica) i presentaran una comunicació amb el títol: “The perception of Maghribian immigrant associations in Catalonia on the participation of the Muslim Magrhribian woman in physical activities”, i el pòster ”Muslim Maghribian women (MMW) in Catalonia interpreting the position of islam into the women’s participation in sport”.
També hi aniran Anna Vilanova i Natàlia Balagué representant al comité cientific local del ECSS per Barcelona 2013. A més, Natàlia Balagué hi presentarà la comunicació: Balagué, N., Aragonés, D., Hristovski, R., Tenenbaum, G., Garcia, S.: Rate of Perceived Exertion Changes Non-Monotonically in Constant-Power Exercise Until Exhaustion
Podeu trobar tota la informació a la web del Congrés: http://www.ecss-congress.eu/2012
Notícia – Visita de professorat de vàries universitats europees
Del 4 al 18 i del 15 al 22 d’abril, l’INEFC de Barcelona va rebre la visita dels professors Wolfgang Schöllhorn (Univ. Mainz, Alemanya), Alfonsas Vainoras i de la professora Ernesta Sendzikaite (Lithuanian Univ. Health Sciences), els quals han participat en classes de grau i en un treball de recerca “Evaluation of the interaction between physiological systems during constant-power exercise”. L’estudi ha comptat amb la participació de l’actor Santi Millan.
Aquesta visita va ésser coordinada per la Prof. Natàlia Balagué.
Notícia – Convocatòria de l’Agència Mundial Antidopatge (WADA)
Us informem que la WADA (World Anti-Doping Agency) ha publicat una convocatòria de propostes pel seu Programa de 2013 de recerques en Ciències Socials, identificant tres àrees principals:
– Les causes de la conducta de dopatge o les actituds sobre el dopatge i els factors que influeixen en aquests comportaments o actituds.
– El desenvolupament i avaluació d’intervencions antidopatge.
– Millorar la recerca en ciències socials sobre la prevenció del dopatge.
El termini de presentació de la sol•licitud finalitza l’11 de juliol de 2012.
Podeu trobar tota la informació al següent link: http://www.wada-ama.org/en/News-Center/
Publicacions – Nonlinear model of attention focus during accumulated effort
Natàlia Balagué i Daniel Aragonés, membres del grup, acaban de publicar l’article “Nonlinear model of attention focus during accumulated effort”, a la revista Sport Psychology:
Balagué, N., Hristovski, R., Aragonés, D., Tenenbaum, G. (2012). Nonlinear model of attention focus during accumulated effort. Psychology of Sport and Exercise, 13, 5, 691-697.
A continuació es mostra el resum de l’article, que també podeu consultar en aquest link
Objectives
The emergent nature and dynamics of Task-Related Thoughts (TRT) during accumulated physical effort was used to test a model of attentionfocus based on the application of nonlinear dynamic systems theory (NDST).
Design
A one-group two-trials quasi experimental design was employed.
Methods
Eleven physically active participants ran twice on a treadmill at an intensity of 80% of their HRmax until voluntary exhaustion. During the first run their intrinsic dynamics of attentionfocus was established. Accordingly, during the second run they were asked to intentionally maintain Task-Unrelated Thoughts (TUT), and reporting back about spontaneous switches from TUT to TRT, and vice versa.
Results
Results revealed that the intentionally imposed TUT was stable at the beginning of the test, switched spontaneously to TRT with accumulatedeffort, competing with TUT and showing metastability, until a final TRT state prevails.
Conclusions
The observed phenomena points to a nonlinear dynamic self-regulation of attentionfocus during accumulatedeffort.
Publicacions – Inclusión en Educació Física. Las claves del éxito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes
Us informem de la publicació del llibre “INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA. Las claves del éxito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes”, coordinat pel profesor de l’INEFC de Barcelona i membre del GISEAFE, Francisco Javier Hernández Vázquez i amb la coautoria de Jannick Niort i Ana Bofill, també membres del grup.
El proper dilluns 23 d’abril, a les 12.00h, tindrà lloc la presentació del llibre a la Sala de Grados de l’INEF de Madrid (Avda. Martin Fierro s/n- Ciudad Universitaria).
La taula estarà composada per: el Decà de la Facultat de CAFD de Madrid (Politècnica) D. Javier Sanpedro, Gerent del Comité Paralímpic D. Alberto Jofre, profesor de l’assignatura d’Esport Inclusiu de l’INEF de Madrid D. Javier Pérez i D. Jose Luis Hernández, exdirector de l’INEF de Madrid i professor en excedència.
Sinopsi del llibre:
Inclusión en Educación Física. Las claves del éxito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes es un libro que facilita recursos sobre cómo incluir al alumnado con dificultades en la clase de Educación Física. Plantea los principios de la Educación Física Adaptada y la Educación Física inclusiva en base a los conceptos de inclusión, discriminación positiva, discriminación, marginación y segregación. Continua con los actores que pueden influir en la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales en la clase de Educación Física. De forma destacada, reflexiona sobre la importancia de las actitudes del profesorado en relación al alumnado con NEE.
Describe diferentes tareas motrices adaptadas como un recurso didáctico para que el profesorado de Educación Física tenga las herramientas básicas necesarias para intervenir con este tipo de alumnado con discapacidad física, sensorial e intelectual.
Inclusión en Educación Física es una obra imprescindible para el profesorado de Primaria y Secundaria y, complementariamente, para todos los profesionales de la actividad física y el deporte ya que ayuda a facilitar las adaptaciones de ejercicios en deporte adaptado y deporte inclusivo. También sirve de ayuda en actividades físicas relacionadas con el fitness, el baile o la danza en el que las personas con discapacidad se suelen iniciar y hacen práctica continuada para mantenerse saludables o simplemente disfrutar de su tiempo libre.
Publicacions – ¿Cómo formar un buen deportista? Un modelo basado en competencias
S’acaba de publicar el llibre ¿Cómo formar un buen deportista? Un modelo basado en competencias, coordinat per Enric M. Sebastiani i Domingo Blázquez i on participen altres membres del GISEAFE en l’autoria d’algun dels seus capítols (Natàlia Balagué, Joan Riera, Feliu Funollet, Betlem Gomila, Eduard Inglés).
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Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 