Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport

Susanna Soler, junt amb Gonzalo Flores (UAB) i Maria Prat (UAB), publica un nou article titulat “La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en cataluña: el papel de la escuela y la administración local “ a la revista Pensar a prática, que es pot consultar online (http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/16653) 

Resumen:

Hay dos instituciones que juegan un papel clave para fomentar la inclusión de la población inmigrante por su proximidad con la ciudadanía: la escuela y la administración local. En este artículo, se exponen las principales actuaciones que se llevan a cabo desde ambos terrenos para aprovechar el potencial socializador del deporte y la actividad física en Cataluña. Partiendo del planteamiento político que guían las actuaciones educativas y en ámbito municipal, se describen algunas experiencias en las dos esferas. Fruto de este análisis, se constata la importancia de diseñar las estrategias y propuestas de intervención teniendo en cuenta los principios básicos de participación, transversalidad y continuidad.

 Palabras clave: Educación Física. Deporte. Inmigración. Inclusión.

Soler, S., Flores, G., & Prat, M. (2012). La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en cataluña: el papel de la escuela y la administración local. Pensar a prática, 15(1), 1-19.