La revista Sociología del Deporte inicia la seva activitat
La revista Sociología del Deporte ha iniciat la seva activitat amb un primer número centrat en la pandèmia de la COVID-19. Dos membres del GISEAFE, Núria Puig i Pau Mateu, han contribuit amb dues publicacions.
L’article de Núria Puig, titulat “A vueltas con lo de siempre: deporte y modo de vida” exposa que el nostre comportament envers l’esport és una qüestió de capacitat de gestió i previsió del mode de vida. D’altra banda, el treball de Pau Mateu i Renato Marques (Universidade de São Paulo) parteix de l’obra de Pierre Bourdieu per reflexionar sobre les polítiques de promoció d’exercici físic durant la pandèmia, així com sobre les relacions entre l’aillament, la desigualtat social i la pràctica d’exercici físic a la llar. Aquest article es titula “Ejercicio físico en tiempos de aislamiento social: Una reflexión bourdieusiana sobre gustos y distinción“.
XXVII Jornades de Psicologia de l’Activitat Física i l’Esport
Des de l’Associació Catalana de Psicologia de l’Esport s’han organitzat, pel 20 i 21 de novembre de 2020, les XXVII Jornades Psicologia de l’activitat física i l’esport. Aquest any, l’eix central tractarà el benestar i la salut mental.
A les jornades, a més de ponències i taules rodones, hi haurà un espai per a presentar comunicacions i/o pòsters de recerques.
Adjuntem el document de la First Call. Qualsevol altra informació es pot consultar al web de les jornades.
Publicació sobre psicologia de l’esport
L’article ‘Living Life Through Sport: The Transition of Elite Spanish Student-Athletes to a University Degree in Physical Activity and Sports Sciences‘, signat per Pau Mateu, Eduard Inglés, Miquel Torregrossa, Renato Marques, Natalia Stambulova i Anna Vilanova, ha estat publicat a Frontiers in Psychology.
“Interest in studying the different transitions faced by elite athletes throughout their careers has grown significantly in recent years. While transition from secondary school to university is an important research area in Europe, there is a void of studies on how student-athletes experience the transition to specific degrees. One of the most sought-after university degrees among elite athletes in Spain is a degree in Physical Activity and Sport Sciences (PASS). The first aim of this study was to investigate the main demands, barriers, and resources perceived by elite student-athletes in various phases of dual career transition to a university degree in PASS. The second aim was to identify the transition pathways pursued depending on the subjective importance they attached to sport and education. Eleven elite student-athletes (M = 20.7, SD = 1.6 years) who were in their second and third year of the degree in PASS participated in semi-structured interviews. Deductive-inductive thematic analysis of the interview transcripts revealed three main themes: (a) general university transition issues, (b) PASS-specific transition issues, and (c) transition pathways. Our results show that the close link between sport and the content of the degree was perceived by the elite student-athletes as their main resource. This link, however, was also perceived as a major barrier as the compulsory practical subjects entailed a risk of injury or overtraining that could affect both athletic and academic development. We noticed how the importance they attached to sport or studies varied at different moments of the transition period, a phenomenon we termed “fluid transition pathways.” Dual career promotion for elite athletes is an important part of European sports policy, and our findings provide new knowledge that could help Spanish PASS faculties develop specific assistance programs to support transitioning student-athletes.”
Mateu, P., Inglés, E., Torregrossa, M., Marques, R., Stambulova, N. & Vilanova, A. (2020). Living Life Through Sport: The Transition of Elite Spanish Student-Athletes to a University Degree in Physical Activity and Sports Sciences. Frontiers in Psychology, 11:1367. doi:10.3389/fpsyg.2020.01367
Publicació sobre esport, territori i sostenibilitat
L’article ‘The economic impact of tourism on protected natural areas: examining the influence of physical activity intensity on visitors’ spending levels‘, signat per Estela Inés Farías-Torbidoni i Demir Barić, ha estat publicat al darrer número de la eco.mont
“In addition to being important tourism attractions that boost local economic development, protected areas also promote healthy habits through engagement in a variety of physical activities (PA). However, little is known about the extent to which PA intensity influences visitors’ spending. Drawing on results from 500 questionnaires collected from visitors in the Alt Pirineu Natural Park, Spain, this study assesses the influence of PA intensity on spending after controlling for sociodemographic, visit, motivational and opinion descriptors to assess the connection between these two factors. Hierarchical regression analysis revealed that PA intensity had a marginal but potentially significant effect on respondents’ expenditure during their visits. When looked at separately, the results indicated that trip and motivational descriptors explained the highest degree of variation in visitor spending. More research is necessary to confirm whether these findings are applicable broadly.”
Farías-Torbidoni, E. I. & Barić, D. (2020). The economic impact of tourism on protected natural areas: examining the influence of physical activity intensity on visitors’ spending levels‘. Eco.mont, 12(2), 22-32. doi:10.1553/eco.mont-12-2s22
Publicació sobre gènere en l’educació física i l’esport
L’article ‘Género y currículum de formación del profesorado en Educación Física: un diálogo entre Brasil y España‘, signat per Pedrona Serra, Maria Prat, Aline da Silva, Susanna Soler i Ana Márcia, ha estat publicat al darrer número de la Revista Iberoamericana de Educación.
“Se analiza cómo se ha introducido la perspectiva de género en los grados universitarios que capacitan al profesorado de educación física en Brasil y España. A partir del análisis de contenido de los proyectos curriculares o guías docentes de 65 instituciones de educación superior brasileñas (7,8% del total) y 16 universidades españolas (45%) que estaban disponibles en línea. Se ha utilizado la teoría iniciada por Tetreault (1985), en la que destaca cinco niveles de inclusión del conocimiento sobre las mujeres y las relaciones de género. La investigación ha permitido constatar que la presencia de la perspectiva de género es puntual y anecdótica en el proceso de formación de los y las profesionales de ambos países a pesar de la existencia de marcos legales que establecen la necesidad de incorporarla. Los resultados confirman que la construcción del conocimiento y las diversas formas de transmitirlo influyen en la transformación o la reproducción de las relaciones hegemónicas de género. Las aportaciones de este estudio muestran la necesidad de cuestionar la situación actual y apelar a la reflexión institucional en ambos contextos para incorporar cambios sustanciales en la formación del profesorado y así fomentar la transformación social desde las universidades..”
Serra, P., Prat Grau, M., Nicolino, A. da S., Soler, S., & Silva, A. M. (2020). Género y currículum de formación del profesorado en Educación Física: un diálogo entre Brasil y España. Revista Iberoamericana De Educación, 82(2), 191-210.
Diàlegs sobre l’esport (1975-2020)
L’Observatori Català de l’Esport i el GISEAFE, amb el suport del COPLEFC, impulsen l’obra Diàlegs sobre l’esport (1975-2020). En el llibre, 45 persones especialistes en cada una de les temàtiques i de diferents parts del territori espanyol analitzen i reflexionen, i dialoguen sobre l’evolució de l’esport en els darrers 45 anys, reflexionant en profunditat sobre la situació actual, l’abast dels canvis que s’han produït, les seves causes i conseqüències, i realitzen propostes de futur.
En un moment social, polític i cultural amb grans interrogants, contrasts i diversitat de postures, és sens dubte necessari conèixer bé d’on venim, on estem i preguntar-nos cap a on volem anar.
Per una part, hi ha els coneixements i les experiències de persones que, en diferents llocs d’Espanya, van tenir un paper actiu i protagonista en la pròpia transformació de l’esport en el context democràtic; i per altra, es troba la perspectiva i l’anàlisis de qui hem crescut ja en democràcia i som, d’alguna manera, el resultat d’aquest procés de transformació, amb tots els matisos, oportunitats i limitacions que s’han esdevingut.
Consta de les següents quatre parts: 1. El contexto de la práctica deportiva, que comença amb una visió històrica per tractar, a continuació, el marc legal, les polítiques esportives, els equipaments esportius i les estructures de l’esport d’alt nivell; 2. Las personas y sus prácticas, amb un capítol dedicat a la participació esportiva i un altre a gènere i esport; 3. La formación, la investigación y el empleo, en el que es tracta de la formació i el mercat de treball, l’Educació Física a l’escola, l’esport escolar i l’esport universitari, i les Ciències de l’Esport; i 4. El deporte en la sociedad, que inclou l’esport i l’economia, els grans esdeveniments esportius, els mitjans de comunicació i les identitats nacionals.
Aquesta proposta, permet aprofundir en cada una de les temàtiques de manera crítica i al mateix temps reflectir la diversitat de mirades i postures sobre la mateixa.
Amb aquesta voluntat de posar el coneixement al servei de la societat, els invitem a acompanyar-nos amb aquesta lectura.
Descarrega el llibre fent clic aquí.
Ús públic al Parc Natural de la Serra de Montsant
Les visites al Parc Natural de Montsant van generar un impacte econòmic directe a la zona de 4 milions el 2019, la qual cosa suposa que cada euro invertit al parc genera 8 euros al territori. Així es desprèn de l’estudi L’ús públic al Parc Natural de la Serra de Montsant: afluència, freqüentació i caracterització de visitants, tancat el passat mes de març. És la primera vegada que el Parc Natural de Montsant compta amb una anàlisi acurat i precís de la freqüentació de visites i el perfil de visitants.
Aquest estudi ha estat liderat per la Dra. Estela Inés Farías (professora de l’INEFC de Lleida) en col.laboració amb el Dr. Serni Morera (freelance), i l’Investigador en Formació Victor Dorado.
Es pot consultar la informació del projecte aquí.
Live Talk – Esport com a eina de prevenció del Bullying
Aquest dijous 7 de maig podreu seguir gratuïtament el Live Xat organitzat pel Barça Innovation Hub sobre l‘esport com a eina de prevenció del Bullying. Es tracta d’una trobada online amb experts i expertes en la matèria, on es parlarà de la força de l’esport com eina innovadora de prevenció del Bullying.
Trobada digital: Educació Física confinada
El Col·legi de Professionals de l’Activitat Física i l’Esport de Catalunya (COPLEFC) ha organitzat una trobada digital on varis professionals debatran sobre el paper de l’Educació Física durant aquest període de confinament. L’esdeveniment tindrà lloc el dimarts 28 d’abril a les 16:00 hores. Inscripció gratuïta aquí.
Un juego de caballeros (The English Game): Història, futbol i mirada social
Saps que en els seus inicis estava prohibit pagar als jugadors de futbol?
Un juego de caballeros – Netflix, 2020
A la sèrie “Un juego de caballeros” (The English Game, en el títol original), s’explica molt bé els orígens d’aquest esport a l’Anglaterra del s. XIX. Es veuen, en 6 capítols, algunes de les característiques principals de la configuració de l’esport modern:
– La DEMOCRATITZACIÓ: en pocs anys, al futbol ja no hi jugaven només homes blancs de classe benestant que havien estudiat a la universitat (on el van formalitzar), sinó també la classe obrera en ple desenvolupament de la revolució industrial.
– La PROFESSIONALIZACIÓ: les primeres regles deien que no es podia pagar a cap jugador, però algú es va adonar que hi havia una oportunitat de negoci i era la manera que la classe obrera, amb llargues jornades laborals i condicions socials molt difícils, hi pogués accedir. La professionalització del futbol va marcar una altra gran diferència amb el rugbi… que es mantindria amateur durant moltes més dècades.
– Els inicis de la MASSIFICACIÓ: a convertir-se en un espectacle de masses, que desperta emocions -fins i tot passions –, i genera cohesió i sentit d’identitat.
– La relació amb la INDUSTRIALITZACIÓ i com creix un mercat de consum al voltant de l’esport.
– L’efecte del PROCÉS DE CIVILITZACIÓ en la configuració de les normes del joc, i també les primeres situacions de VIOLÈNCIA EN L’ESPORT (hooligans). (Potser una de les poques coses que no es veu, i que també segur que hi havia, són les APOSTES al voltant de l’esport… a la sèrie, no apareix, tot i que tal i com ens explicava Richard Mandell hi van tenir un paper ben important…).
– Com es comencen a multiplicar les ORGANITZACIONS de l’esport (clubs i federacions) i com van anar aprenent a funcionar.
– El futbol com COTO MASCULÍ: Les dones no juguen, i sembla que ni s’ho plantegen. Se les veu evocades al rol que tenien en aquella època: la maternitat. -Si bé no les representen passives i pàmfiles, sinó tot al contrari, lluitadores i amb iniciativa, en totes les classes socials, cadascuna des de la seva posició. No seria fins la I Guerra Mundial que hi començarien a jugar, mentre els homes eren al front.
Un juego de caballeros – Netflix, 2020
I no només ens expliquen els orígens de l’esport, també ens presenten:
- Les lluites de la classe obrera i les desigualtats socials existents a l’època;
- Diferents tipus de masculinitats, allunyades dels tòpics i els models tradicionals;
- Diferents tipus de relacions entre pare-fill, diferents maneres de viure la maternitat, i diferents tipus de relació entre parelles heterosexuals;
- La violència masclista;
- La importància del DIÀLEG i la vivència directa per trencar els estereotips i PREJUDICIS al voltant dels col·lectius amb qui no tenim contacte.
En resum, una sèrie molt recomanable!
Dra. Susanna Soler Prat
Professora d’Història de l’Activitat Física i l’Esport, INEFC Barcelona
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 