Arxius
Echando la vista atrás: la voz del profesorado de educación física sobre su trayectoria profesional en una escuela multicultural
Gonzalo Flores, Maria Prat y Susana Soler han publicat l’article “Echando la vista atrás: la voz del profesorado de educación física sobre su trayectoria profesional en una escuela multicultural” a la revista Apunts.
Aquí teniu el resum de l’article:
Este trabajo se adentra en un conjunto de escuelas con más del 50 % de alumnado de origen extranjero para conocer la manera en la que el profesorado de educación física, con más de 5 años de experiencia, percibe la evolución y el transcurso de su trayectoria profesional en este contexto (percepciones, sentimientos, actuaciones, etc.). Desde una perspectiva cualitativa, se ha llevado a cabo un estudio de casos múltiple (n = 12) en la provincia de Barcelona. Las entrevistas semiestructuradas y las observaciones no participantes han sido los instrumentos utilizados para la obtención de resultados, y para su interpretación, se ha recurrido al análisis de contenido. Entre las conclusiones más relevantes cabe destacar que, a pesar de todas las dificultades con las que se ha encontrado el profesorado participante a lo largo de toda su trayectoria laboral, la mayoría de este colectivo posee una percepción bastante positiva sobre su estado emocional y su labor profesional en una escuela multicultural, desmitificándose así la tradicional imagen social de esta escuela como problemática y conflictiva para el alumnado y el profesorado.
Podeu adquirir el text complet de l’article desde aquí.
Conferència a la U. de Sevilla en el II Ciclo de conferencias sobre Igualdad y Deporte
La Dra. Susanna Soler realitza la conferència “La perspectiva de género en la EF y el deporte en el s. XXI: de la teoría a la práctica” a la U. de Sevilla.
Notícia – L’Observatori Crític de l’Esport estrena nova direcció URL
L’Observatori Crític de l’Esport estrena nova direcció url: http://saf.uab.cat/observatori. L’OCrE és una plataforma interactiva de treball que impulsa la formació, la reflexió i el raonament crític en relació a una de les temàtiques actuals amb major incidència en la nostra societat: l’esport i la construcció de la realitat que es fa a través dels mitjans de comunicació.
A qui va dirigit?
A persones vinculades al món de l’esport i l’educació. Especialment al professorat d’Educació Física i a tots els educadors i educadores que mostrin interès per l’esport, els valors i els mitjans de comunicació.
Què hi trobareu?
Fets d’actualitat
Aquells fets que tenen ressò als mitjans de comunicació (premsa, ràdio, publicitat, televisió, internet, pel.lícules, etc.) i que, pel seu contingut, s’ha considerat que poden ser utilitzats com un recurs didàctic i convertir-se en un centre d’interès.
Els continguts que s’ha considerat més oportú treballar són: Economia i consum, Estètica i salut, Gènere, Multiculturalitat, Política i Violència vs Fair play.
Cada fet s’ha complementat amb reflexions, pautes pel debat i activitats, convertint el recurs inicial en un paquet didàctic.
L’accés als recursos es pot fer segons diferents criteris: a partir del bloc temàtic amb el que es relaciona, a partir del tipus de recurs que es tracta, o bé a través d’una cerca avançada utilitzant criteris combinats (data o paraules clau).
Marc teòric
Com a suport del treball pràctic es presenten algunes orientacions sobre:
– Els blocs temàtics: Economia i consum, Estètica i salut, Gènere, Multiculturalitat, Política i Violència vs Fair play.
– Mitjans de comunicació i esport.
A cada apartat també s’inclou una mediateca amb llibres, articles, documents en línia, etc., que complementen aquestes orientacions.
Activitats – IV Jornada del dia Internacional de l’Educació no Sexista: la Coeducació en el segle XXI
El Departament d’Ensenyament i l’Institut Català de les Dones organitza la IV Jornada del Dia Internacional de l’Educació no Sexista: la Coeducació en el segle XXI. Aquesta jornada se celebrarà el dimecres 10 de juny a la seu de l’Institut Català de les Dones, a les 16.45h.
En aquesta jornada s’hi presentarà el projecte d’elaboració del Quadern Coeducatiu adreçat al professorat del Cicle Formatiu de grau superior en educació infantil i hi tindrà lloc una conferència sobre la coeducació i la gestió de la diversitat a les aules, així com una taula rodona d’experiències coeducatives.
A la taula rodona es parlarà de la introducció de la perspectiva de coeducació en les classes d’Educació Física i en la mateixa activitat física i esportiva.
Podeu consultar el programa extens així com realitzar la inscripció gratuïta abans del 9 de juny, en els següents enllaços:
Publicacions – Play the Game: gamificación y hábitos saludables en educación física
Meritxell Monguillot i Carles González, membres del grup GISEAFE, han publicat, juntament amb Carles Zurita, Lluís Almirall i Montse Guitert, un nou article a la revista apunts. L’estudi presentat mostra l’impacte de l’ús de la gamificació com estratègia d’aprenentatge a l’assignatura d’Educació Física pel desenvolupament de conductes saludables.
Podeu consultar l’artícle fent clic damunt la següent referència:
Notícia – Carles González al programa de ràdio i televisió Famílies i Escola
El membre del grup, Carles González Arévalo, parla en el programa de ràdio i de televisió Famílies i Escola, de la Xarxa Comunicació Local, el qual parla de la importància de l’esport en l’educació dels nens i nenes.
Podreu escoltar i veure els programes fent clic a ràdio i televisió.
Publicacions – Fco. Javier Hernández, Jannick Niort i Víctor Labrador, publiquen el llibre “L’esport per a les persones amb discapacitat: els reptes de l’adaptació i la inclusió esportiva”
Ens plau informar-vos que els membres del grup Fco. Javier Hernández (coordinador y autor del llibre), Jannick Niort, Víctor Labrador i altres co-autors han publicat el llibre “L’esport per a les persones amb discapacitat: els reptes de l’adaptació i la inclusió esportiva”.
Aquest llibre descriu que existeixen dues formes d’expressar la pràctica esportiva en persones amb discapacitat. Aquestes no són contraposades més aviat es complementen. Aquestes dues formes són la inclusió esportiva i l’adaptació esportiva. En la primera part, es plantegen diferents reflexions sobre les persones amb discapacitat i l’esport inclusiu. Entre aquestes reflexions cal ressaltar: la necessitat d’un canvi de cultura esportiva, les possibilitats i limitacions de les persones amb discapacitat per practicar l’esport i la urgència de disposar de projectes a partir dels quins les institucions participin ajudant a la inclusió esportiva. En la segona part, es plantegen diversos programes d’intervenció esportiva adaptada, uns més centrats en la didàctica i uns altres, més viscuts. En aquests últims es recullen diferents experiències per a la pràctica esportiva en persones amb discapacitat visual, física i intel·lectual i amb diferents graus d’afectació. Complementàriament, en aquesta segona part s’exposa una recerca sobre l’alumnat amb discapacitat i els conflictes a la classe d’Educació Física.
Finalment, aquest llibre pretén transmetre que la societat, les institucions i les entitats esportives, en particular, no han de ser alienes al fet que persones poc o molt afectades puguin fer pràctica esportiva. Totes les situacions i contextos es poden adaptar a qualsevol tipus de persona discapacitada, serà doncs l’habilitat del professor o tècnic esportiu i de les entitats, la que faciliti una situació favorable perquè l’esportista amb discapacitat pugui accedir a l’esport adaptat o a l’esport inclusiu.
Podeu trobar més informació a: http://deporteydiscapacidad.edittec.es/
Notícia – La UNESCO publica “Educación Física de Calidad, Guía para los Responsables Políticos”
La
UNESCO ha publicat recentment una guia per a responsables polítics titulada “Educación Física de Calidad, Guía para los Responsables Políticos“. La UNESCO convida als governs i agents implicats del sistema educatiu a canviar la tendència negativa d’inversió econòmica amb l’activitat física dels infants.
La OMS ha classificat com a epidèmia les morts per sedentarisme, més de 3.2 milions de persones l’any. Podeu consultar el document fent clic aquí.
Publicació – Teresa Lleixà publica Physical education in content and language integrated learning: successful interaction between physical education and English as a foreign language
El grup GISEAFE informa que la membre del grup Dra. Maria Teresa Lleixà, ha publicat l’article “Physical education in content and language integrated learning: successful interaction between physical education and English as a foreign language” a la revista International Jounal of Bilingual Education and Bilingualism.
S’adjunta el link de l’article en el següent enllaç
En cas d’estar interessat en rebre l’article complert, us podeu posar en contacte amb l’autora en el següent correu electrònic: teresa.lleixa@ub.edu
Publicacions – Carles González pública un article titulat “The quality of the area of physical education in the city of Barcelona”
El company Carles González pública un article titulat “The quality of the area of physical education in the city of Barcelona” a la revista Physical Education: Quality in Management and Teaching.
La referència de l’article és la següent:
González, C. (2014). The quality of the area of physical education in the city of Barcelona. In Physical Education: Quality in Management and Teaching. Berlin. Logos Verlag ;pag108. ISBN 978-3-8325-3802-6 ISSN 1866-1653
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 