Arxius
Notícia – Fòrum del professorat d’Educació física del Baix Llobregat
El passat dimecres 5 de setembre convocats pel Consell Esportiu del Baix Llobregat, més de 160 mestres i professors d’EF del Baix Llobregat es van reunir en aquest acte que té lloc a principi de cada curs escolar i que aquest any va comptar amb la presència del president del Consell Esportiu, el Sr. Salvador Valls, el director dels Serveis Territorials d’Ensenyament del Baix Llobregat, el Sr. Josep M. Pérez i la Sra. Carolina Garzo, cap de l’Àrea de l’Esport Escolar del Consell Català de l’Esport.
Cal destacar la proposta formativa del Sr. Carles González Arévalo i la Sra. Meritxell Monguillot, membres del grup GISEAFE, al voltant de l’“Educació Física: canvi, oportunitat i compromís” que va ser valorada molt positivament per tots els assistents
Notícies – Jannick Niort Professora a la Fundació Universitària del Bagés
La Dra. Jannick Niort, membre del grup, darà classes de “Didáctica de la expresión corporal en educación infantil”, a la Fundació Universitària del Bagés (FUB) en Manresa. Les seves clases, teoría i pràctica, començaràn el 26 de setembre d’enguany fins al febrer del 2013.
Enhorabona Jannick!
Notícia – Carles González al programa de Catalunya Ràdio “El Mirall”
El passat divendres 7 de setembre, Carles González va participar al programa de Catalunya Ràdio “El Mirall”.
Podeu escoltar el programa sencer a través del següent enllaç.
Publicacions – La coeducación en la educación física en el siglo XXI: reflexiones y acciones
Anna Vilanova i Susanna Soler han publicat l’article: “La coeducación en la educación física en el siglo XXI: reflexiones y acciones”, a l’últim número de la Revista TÁNDEM. Didáctica de la Educación Física.
RESUMEN:
El presente artículo ofrece, en primer lugar, una reflexión sobre las ideas o premisas que pueden llegar a entorpecer el enfoque coeducativo de la educación física. Se presenta el concepto de currículo oculto y se muestran las resistencias que surgen ante los planteamientos coeducativos y el cambio. Posteriormente, se proponen algunas orientaciones sobre cómo incorporar y fomentar la coeducación en las clases y, finalmente, se presenta una herramienta para fomentar las buenas prácticas en el día a día.
Podeu descarregar l’article a través del següent enllaç.
Notícia – Participació en projectes finançats a la convocatòria I+D+i
El Dr. Carles González y el Dr. Domingo Blázquez, participen el projecte dirigit per la Dra. Teresa Lleixà que també ha aconseguit finançament a la convocatòria I+D+i del Ministerio pel projecte titulat “Las competencias basicas en una educacion fisica de calidad. analisis de los procesos relativos a la programacion de educacion fisica, atendiendo a su efectividad”.
Entre ells, destacar el que ha obtingut la Dra. Teresa Anguera, en el que hi participen també el Dr. Xavi Iglesias, Dr. Oleguer Camerino i la Dra. Marta Castanyer, i també l’obtingut per la UPC, el que hi participa la Dra. Rosa Angulo.
Si voleu tenir més informació sobre els projectes atorgats, la podeu trobar a: https://sede.micinn.gob.es/.
Enhorabona!
Notícia – Entrevista a Javier Hernández Vázquez, a Radio Marca
El Dr. Javier Hernández Vázquez va participar al programa “Al Límite”, de Radio Marca, emès el dissabte passat, dia 1 de Septembre. L’entrevista va ser sobre el seu llibre de “Inclusión en Educación Física”, publicat a principis del 2012. Durant l’entrevista, ha donat una visió general sobre el llibre, destacant la importància que té l’esport com a eina d’inclusió social.
Podeu escoltar tota l’entrevista al següent enllaç: http://www.munideporte.com/
Publicacions – La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en Cataluña
Susanna Soler, junt amb Gonzalo Flores (UAB) i Maria Prat (UAB), publica un nou article titulat “La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en cataluña: el papel de la escuela y la administración local “ a la revista Pensar a prática, que es pot consultar online (http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/16653)
Resumen:
Hay dos instituciones que juegan un papel clave para fomentar la inclusión de la población inmigrante por su proximidad con la ciudadanía: la escuela y la administración local. En este artículo, se exponen las principales actuaciones que se llevan a cabo desde ambos terrenos para aprovechar el potencial socializador del deporte y la actividad física en Cataluña. Partiendo del planteamiento político que guían las actuaciones educativas y en ámbito municipal, se describen algunas experiencias en las dos esferas. Fruto de este análisis, se constata la importancia de diseñar las estrategias y propuestas de intervención teniendo en cuenta los principios básicos de participación, transversalidad y continuidad.
Palabras clave: Educación Física. Deporte. Inmigración. Inclusión.
Soler, S., Flores, G., & Prat, M. (2012). La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en cataluña: el papel de la escuela y la administración local. Pensar a prática, 15(1), 1-19.
Jornades – “Psicologia en l’esport base – Direcció i Gestió de grups”
Durant els passats 23 i 24 de Març, Betlem Gomila Serra va ser convidada per l’Escola Balear de l’Esport a assistir a les jornades de “Psicologia en l’esport base – Direcció i Gestió de grups”, impartida per Dr. José Navarro Cid (Dep de Psicologia Social- UB). Les jornades van tenir lloc a Ciutadella i van tenir una excel·lent acollida.
Projectes – “Actividad física y deportiva formativa y saludable en edad escolar” obté ajut del CSD
El projecte “Actividad física y deportiva formativa y saludable en edad escolar”, codirigit per Teresa Lleixà (UB) i Carles González, i en el que també hi participen Gabi Daza i Meritxell Monguillot, per part del GISEAFE, ha obtingut finançament a la convocatòria d’Ajuts del CSD per l’any 2012.
Enhorabona!
Publicació – Educación Física Emocional
El dia 19 d’octubre, a la Casa del Llibre de Barcelona, es va presentar el llibre Educación Física Emocional publicat per l’editorial INDE. L’autora és Irene Pellicer Royo i el pròleg és de Mercè Mateu.
competencias básicas, para observar de qué forma se contribuye a las mismas. Aunque las actividades están planeadas para la enseñanza en Secundaria, son aplicables en las tutorías y en otros niveles y grupos de actuación” (la autora: Irene Pellicer).



