WORKSHOP INTERNACIONAL La igualdad en juego: Las mujeres en las profesiones del deporte
[CAT – Fullet informatiu]
Després de l’èxit de 2016, torna una nova edició del Workshop Internacional “La igualdad en juego”. Aquest any, centrat en el paper de les dones en les professions de l’esport. L’esdeveniment tindrà lloc a l’INEFC de Barcelona, els dies 28 i 29 de juny de 2018.
L’objectiu principal d’aquesta trobada és analitzar els factors que incideixen en la menor presència de dones en les professions vinculades a les Ciències de l’Activitat Física i l’Esport. A través de diferents presentacions i tallers, les i els participants tindran l’oportunitat de conèixer i compartir experiències de bones pràctiques i estratègies innovadores en la promoció de la presència femenina en les professions de l’esport. Aquesta edició compta amb la presència de ponents internacionals destacades com l’Annelies Knoppers (Utrech University, Holanda) i Leanne Norman (Leeds Becket University, Anglaterra).
La intenció d’aquest Workshop és crear un espai favorable per a l’intercanvi, la reflexió i la transferència de coneixements entre l’àmbit acadèmic i les organitzacions esportives i educatives que poden implementar canvis dirigits a assolir la igualtat efectiva entre dones i homes. Així, animem als i les participants a presentar una proposta de comunicació abans del divendres 1 de juny de 2018.
La inscripció és gratuïta, i s’entregaran certificats d’assistència i de presentació de comunicacions. Teniu tota la informació detallada al fullet informatiu. Podeu consultar qualsevol dubte a través del correu giseafe@gencat.cat
[ESP – Folleto informativo]
Tras el éxito del 2016, vuelve una nueva edición del Workshop Internacional “La igualdad en juego”. Este año, centrado en el papel de las mujeres en las profesiones del deporte. El evento se celebrará en el INEFC de Barcelona, los días 28 y 29 de junio de 2018.
El objetivo principal de este encuentro es analizar los factores que inciden en la menor presencia de mujeres en las profesiones vinculadas a las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. A través de diferentes presentaciones y talleres, las y los participantes tendrán la oportunidad de conocer y compartir experiencias de buenas prácticas y estrategias innovadoras en la promoción de la presencia femenina en las profesiones del deporte. Esta edición cuenta con la presencia de destacadas ponentes internacionales como Annelies Knoppers (Utrech University, Holanda) y Leanne Norman (Leeds Becket University, Inglaterra).
La intención de este Workshop es crear un espacio favorable para el intercambio, la reflexión y la transferencia de conocimientos entre el ámbito académico y las organizaciones deportivas y educativas que pueden implementar cambios dirigidos a alcanzar la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Así, animamos a las y los participantes a presentar una propuesta comunicación antes del viernes 1 de junio de 2018.
La inscripción es gratuita, y se entregarán certificados de asistencia y de presentación de comunicaciones. Toda la información está detallada en el folleto informativo. Para resolver cualquier duda, podéis dirigiros al correo giseafe@gencat.cat
Publicació sobre esport, territori i sostenibilitat
L’article “Carreras de trail running y marchas por montaña en España. Número, evolución e incidencia sobre la Red Natura 2000“, signat per Estela Farías, Jordi Seguí, Rafel Ferrer i Víctor Dorado, ha estat publicat a la revista Pirineos.
Siendo evidentes las problemáticas que se pueden derivar del incremento del número de eventos deportivos que se desarrollan en el medio natural y, especialmente, de aquellos que han evidenciado un notable incremento, como es el caso de las Carreras de Trail running y Marchas por montaña, es objeto de este artículo: 1) identificar el número, evolución y distribución territorial de la organización y desarrollo de Carreras de Trail running y Marchas por montaña en el territorio español, 2) estudiar el grado de incidencia de estos eventos sobre los diferentes Espacios Naturales Protegidos pertenecientes a Red Natura 2000 y 3) analizar algunas de las características principales de estos últimos. Mediante la sistematización y posterior georeferenciación de los 1901 eventos registrados en el año 2015, se llegó a identificar, en términos generales, un predominio de la tipología de carreras a pie, con una tasa de incremento interanual en los últimos cinco años en torno al 8%, y una distribución, en relación con las diferentes Comunidades Autónomas, muy hetereogénea. En términos específicos, y con un margen de error de +5%, un grado de incidencia global en torno al 86%. El mes de realización, el número de recorridos y la presión intra Comunidad, fueron algunas de las escasas características que se pudieron analizar en relación al conjunto de las 1624 Carreras de Trail running y Marchas por montaña que transcurren por algunos de los diferentes Espacios Naturales Protegidos incluidos en Red Natura 2000.
Farías, E.I.; Seguí, J.; Ferrer, R.; & Dorado, V. (2018). Trail running y marchas por montaña en España. Número, evolución e incidencia sobre Red Natura 2000. Revista Pirineos, 173 (e034)
Publicació a Sport, Education and Society
Ja s’ha publicat l’article The (in)visibility of gender knowledge in the Physical Activity and Sport Science degree in Spain, en el darrer número de la revista Sport, Education and Society, Issue 4.
Podeu descarregar el text complet de l’article de forma gratuïta, fins un màxim de 50 descàrregues, fent clic aquí.
Us deixem la referència de l’article així com el resum del mateix.
Serra, P., Soler, S., Prat, M., Vizcarra, M. T., Garay, B., y Flintoff, A. (2016). The (in)visibility of gender knowledge in the Physical Activity and Sport Science degree in Spain. Sport, Education and Society, 23 (4), 324-338. doi: 10.1080/13573322.2016.1199016
Resum:
This paper draws on research that aimed to explore the construction of gender relations in sport and physical education (PE) through a national study of Spanish university degree curricula. Spain is a useful case study through which to explore gender knowledge within sport and PE degrees, because, unlike many other countries, it has a common, national curriculum framework for its Physical Activity and Sport Science (PASS) degrees. In addition, it has recently passed a new law concerning the introduction of gender knowledge in higher education (HE). Drawing on Bernstein’s (1990) framework of the pedagogic device, this paper examines how this HE gender policy becomes recontextualised as universities and lecturers interpret and translate this into the pedagogical texts that make up the PASS curricula. Purposive sampling was used to select 16 of the 37 universities offering PASS degrees in 2012/2013. The research analysed 16 PASS documents at the degree level and 763 individual subject handbooks. Using discourse analysis, the results showed where and how gender knowledge was incorporated and the extent to which the topic was presented coherently throughout the documents. The analysis revealed five categories of the (in)visibility of gender knowledge within the universities’ instructional discourse. Gender knowledge is largely ignored in PASS curricular documentation, appearing, at best, in highly superficial ways. Despite a national policy requirement on universities to incorporate gender knowledge, this study shows how recontextualisation processes within specific universities’ pedagogic devices operate to marginalise such perspectives within PASS curricula. The research also revealed the significance of individual agents committed to gender equity being situated, and having influence, throughout the pedagogic device. The paper concludes that without a much wider, critical engagement in knowledge about gender equity, PASS degrees will continue to reproduce rather than disrupt the gender relations that have traditionally characterised the field.
Publicació a Retos
Francesc Solanellas ha publicat un nou article a la revista Retos. L’estudi contrasta semblances i diferències entre quatre esports en quant als seus elements de patrocini esportiu, com ara la quantitat de patrocinadors, la seva visibilitat, o la presència web.
Solanellas, F.; & Borrisser, J. (2018). Estudio comparativo del patrocinio de equipos profesionales en España. El caso del futbol, baloncesto, balonmano y hockey. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, 34, 205-211.
Podeu consultar l’article aquí.
Informe PNAP 2017
La investigadora del GISEAFE Estela Farías és coautora de l’informe sobre afluència, freqüentació i caracterització de les persones que visiten el Parc Natural de l’Alt Pirineu. Aquest estudi actualitza les últimes dades, que van ser publicades al 2011, i incorpora una sèrie de propostes i recomanacions pràctiques de planificació, gestió i seguiment.
Podeu descarregar l’informe aquí.
TASEM Academic Book
El projecte Erasmus+ TASEM (Training Athletes for Sport Events Management) ha publicat el llibre acadèmic on es recullen les informacions impartides al grup d’estudiants-esportistes que hi va participar. L’objectiu d’aquest projecte, coordinat pels membres del GISEAFE Andreu Camps i Estela Farías, va ser promoure i recolzar les carreres duals a través d’una plataforma transnacional de formació en la gestió d’esdeveniments esportius. Com a membres del professorat, van col·laborar altres membres del grup com ara Susanna Soler, Francesc Solanellas i Anna Vilanova.
Podeu accedir al document al web del projecte.
PhD Course – Exercise, Health and Social Science
La Universitat de Copenhagen (Dinamarca) acollirà, entre els propers dies 21 i 24 d’agost, un curs per a estudiants de doctorat sobre exercici, salut i ciències socials. L’objectiu és proporcionar als i les participants coneixements sobre la recerca social aplicada a l’esport, l’exercici i la salut. El curs comptarà amb una sèrie de tallers sobre com preparar articles científics per a la seva publicació, i què busquen els editors i editores en el procés d’enviament, així com amb un fòrum de joves investigadors. Aquest curs afavorirà la comunicació i la creació de xarxes de cooperació entre estudiantat i persones expertes que hi participin.
Podeu consultar tota la informació i inscriure-us aquí. El termini d’inscripcions finalitza el 22 de maig!
CIMAS Sierra Nevada 2018
Els investigadors Eduard Inglés i Víctor Labrador han representat al GISEAFE a CIMAS, I Congreso Internacional de las Montañas. Aquest esdeveniment ha tingut lloc a Granada entre els dies 7 i 10 de març, i ha estat organitzat per la Universidad de Granada i la Junta de Andalucía. Les comunicacions presentades van ser les següents:
• Los problemas de las carreras (de o por) montaña o Trail Running. Análisis de reglamentos oficiales (Víctor Labrador, Eduard Inglés, Joan Babí, Míriam Rocher & Íñigo García)
• Gestión comparativa en Espacios Naturales Protegidos: Gobernanza en red colaborativa hacia un desarrollo sostenible (Eduard Inglés)
Cal fer una menció especial al treball presentat per l’Eduard Inglés, guardonat amb el 1er Premi CIMAS de joves investigadors a la millor tesi doctoral. Moltes felicitats!
Pedrona Serra a la Cadena SER
En el marc del dia internacional de les dones, la investigadora del GISEAFE Pedrona Serra va participar al programa ‘La Graderia’ de SER Catalunya, on ha parlat sobre la baixa presència de dones matriculades al Grau en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport, així com de la situació al mercat de treball esportiu, on la presència de dones en càrrecs de direcció i òrgans de decisió continua sent escassa. A més de descriure aquestes realitats, durant la tertúlia ha assenyalat que la solució passa per actuacions a nivell polític, així com per la major implicació dels homes en aspectes com les feines de la llar i les cures.
Podeu escoltar la seva intervenció completa aquí.
Estereotipos de género, fútbol y aprendizaje cooperativo: una propuesta crítica para secundaria
Aunque el día amanece claro hay alguna nube en el cielo que hace augurar una jornada fría y húmeda. Estos pensamientos invaden a D, mientras dirige sus pasos hacia el instituto. Va con pocas ganas, como todos los días de los últimos meses, y encima hoy le toca Educación Física a primera hora. D reconoce que ha pasado de gustarle esta asignatura -en primaria hacían juegos y se divertían- a ciertamente odiarla: ‘correr, hacer test y seguir corriendo’, piensa para sí.
Així comença la nova publicació en la que ha participat Susanna Soler. La podreu trobar aquí, i té la següent referència:
Sánchez, N.; Martos-García, D.; Soler, S.; Tarín, C.; & Ferrer, M. (2018). Estereotipos de género, fútbol y aprendizaje cooperativo: una propuesta crítica para secundaria (pp. 293-324). In E. Lorente-Catalán & D. Martos-Garcís (Eds.), Educación Física y pedagogía crítica. Propuestas para la transformación personal y social. Lleida-València: Edicions de la U. de Lleida i Publicacions de la U. de València.
El resum del llibre, coordinat per la professora de l’INEFC Lleida Eloisa Lorente conjuntament amb el professor de la Universitat de València Daniel Martos García, és:
Sovint s’ha retret a les pedagogies crítiques haver tingut un escàs desenvolupament pràctic, per la dificultat de traduir els postulats teòrics a les pràctiques pedagògiques concretes. Aquest llibre neix amb el propòsit de salvar aquesta crítica i mostrar una àmplia varietat d’experiències nacionals i internacionals que estan duent a terme diferents grups de treball en diversos contextos educatius. Professionals amb inquietuds per fer de l’Educació Física una matèria capaç de donar poder a l’alumnat amb una consciència crítica que li permeti sensibilitzar-se amb les problemàtiques socials; implicar-i donar-li la confiança que pot contribuir a transformar i a millorar el seu entorn i la seva comunitat. Les experiències relatades i investigades en aquest llibre no pretenen constituir un manual per a ser reproduït pel professorat sinó que es plantegen com una font de suggeriments i idees que puguin generar reflexió i inspirar al lector o lectora per adaptar-les al seu propi context i pràctica professional.
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 