Arxius
Publicació – El deporte, entre el local y el global
Rui Gomes de la Universidade de Coimbra i Núria Puig han promogut l’edició d’un numero monogràfic sobre les relacions entre el local i el global en l’esport. Així mateix, les revistes Apunts. Educació Física i Esports i l’ European Journal for Sport and society es varen associar en una “ joint venture” perquè el monogràfic sortís al mateix temps en tres idiomes: anglès, castellà i català.
Gomes, Rui; Puig Núria, coord. 2009. El deporte, entre el local y el global, Monográfico de la revista Apunts. Educació Física i Esports, (97).
Resum: El dossier monogràfic consta de dues parts i una entrevista. El títol de la primera part és: Què significa la globalització de l’esport?. Eric Dunning, Manuel García Ferrando, Klaus Heinemann i Rui Gomes reflexionen sobre la qüestió tot mantenint posicions ben oposades. La segona part es titula La diversitat global i local en l’esport. Els articles que la componen es mouen entre l’anàlisi de les diferenciacions locals, la traducció local de tendències nacionals o internacionals o la comparació entre països. El monogràfic s’acaba amb una entrevista a Pere Miró, director de Solidaritat Olímpica, on sense ser precisament un teòric, explica amb precisió la visió simultània global/local que ha d’aplicar permanentment en la realització de les seves tasques professionals.
Puig, Núria; Gomes, Rui, ed. 2010. Sport, between Local and Global, Special Issue of European Journal for Sport and Society,vol. 7, (1+2).
Abstract: The monographic dossier consists of two parts and an interview. The title of the first part is What does the Globalisation of Sport Mean?. Eric Dunning, Manuel García Ferrando, Klaus Heinemann and Rui Gomes give their reflections about the topic with very opposite positions. The second part is titled: Global and Local Diversity in Sport. The articles featured here focus on analysis of local differentiations, the local transfiguration of national or international trends and comparison between countries. The monographic dossier ends with an interview to Pere Miró, Chairman of Olympic Solidarity, who is not exactly a theorist, but gives a precise description of the simultaneously global/local view he must constantly apply as he carries out his professional tasks.
Publicació – Vicente Naharro y los juegos corporales en la educación fisica española de la primera mitad del siglo XIX
Xavier Torrebadella, col·laborador del grup, ha publicat l’article Vicente Naharro y los juegos corporales en la educación fisica española de la primera mitad del siglo XIX a la revista Ágora para la Educación física.
Podeu descarregar l’article clickant sobre aquest link
Publicació – Del deport a l’esport i de l’esport al deport. Més que una discussió terminològica
Xavier Torrebadella, col·laborador del grup, ha publicat l’article Del deport a l’esport i de l’esport al deport. Més que una discussió terminològica a la revista Terminàlia, juntament amb Alexandre Planas.
Podeu descarregar l’article clickant sobre aquest link
Publicació – Positive Functions of Emotions in Achievement Sports
Núria Puig i Anna Vilanova acaben de publicar un article a la prestigiosa revista Research Quarterly for Exercise and Sport (2011, vol. 82, 2, pp. 334–344) amb el títol Positive Functions of Emotions in Achievement Sports. El resum és el següent:
This article presents the results of two research projects on the emotions of men engaged in achievement outdoor sports. The conditions were analyzed under which emotions carry out positive functions. The question strikes us as a fundamental one, because it is of crucial importance when it comes to increasing sportspeople’s success. The theoretical framework applied was that of microfunctionalism. The method, of a qualitative nature, was based on in-depth interviews, each lasting between 1.5 and 2 hr, with a total of 14 sportspersons. The results show that in order for emotions to fulfill positive functions, three conditions must be met: (a) existence of passion, which, with its dialectical character of pleasure and suffering, underlies all the other emotions and acts as a motor that pushes the sportsperson forward, despite all the contretemps he might meet on the way; (b) intense emotion work, which may be conducted only if accompanied by knowledge and experience of the natural environment acquired over the years; and (c) conciliation between emotion work and the feeling rules characteristic of each sport subculture. For those individuals who pursue achievement in outdoor sports, these results will provide more concrete indications regarding how to carry out the emotional preparation required for these sports.
Publicació – Els estereotips de gènere a l’Educació Física…
Susanna Soler, junt amb Laura Carbonero i Maria Prat, publica l’article “Els estereotips de gènere a l’Educació Física i l’esport en l’alumnat de Primària: entre la reproducció i el canvi”, a la jove revista IN&EF:
Carbonero, Laura; Soler, Susanna & Prat, Maria (2011). Els estereotips de gènere a l’Educació Física i l’esport en l’alumnat de Primària: entre la reproducció i el canvi, a IN&EF Innovació en Educació Física (revista digital), pp. 1-7, nº 2.
Resum:
A principis del s. XXI, encara hi ha jocs de nens i jocs de nenes? O ja han desaparegut les etiquetes? Les transformacions que hi ha hagut al llarg del s. XX a la nostra societat, i la incorporació de la dona al sistema esportiu, fan que cada vegada coneguem més exemples d’homes i dones que realitzen activitats que fa quaranta anys serien impensables. Tot i així, les dades indiquen que la tendència de pràctica esportiva d’homes i dones encara segueix els models tradicionals de gènere. En aquest context, com incideixen els models tradicionals de gènere en els nens i nenes? Quins aspectes estan canviant?
Per abordar aquesta qüestió, en aquest article es presenten els resultats d’un estudi realitzat a vuit centres d’educació primària. Per això es va dissenyar i distribuir un qüestionari adreçat als nois i noies de 5 i 6è curs (10-12 anys). En ell s’analitzen quatre grans aspectes: les preferències en l’àmbit de l’educació física, la valoració que fan de la matèria, la seva representació del joc i l’esport, i finalment, la realització d’altres activitats (al pati i en horari no lectiu). Les dades obtingudes de l’estudi ens fan reflexionar sobre la situació ambivalent que encara es produeix avui dia, ja que si bé una part important de l’alumnat segueix influït pels models tradicionals de gènere, hi ha una part d’alumnes que trenca amb aquests models i mostra indicis de canvi.
Publicació
Xavier Torrebadella i Flix ha publicat l’obra Repertorio bibliográfico inédito de la educación física y el deporte en España (1800 1939)
Es tracta de la publicació de la part més important de la seva tesi doctoral: Contribución a la historia de la educación física en España. Estudio bio-bibliográfico de la educación física y el deporte (1800 a 1939), dirigida pel Dr. Javier Olivera i Betrán.
Moltes felicitats!
Publicació
Mercè Mateu, juntament amb Xavier de Blas han realitzat el pròleg del llibre Introduçao à pedagogia das Atividades circences, coordinat por Marco Antonio Coelho Bortoleto (Brasil).
Mateu, M. y De Blas, X. (2010). Prólogo. en el libro Introduçao à pedagogia das atividades circenses. Volume 2. Brasil: Fontoura, 9-16.
Enhorabona!
Publicació
Mercè Mateu acaba de publicar una comunicació en el llibre d’actes del Congrés Internacional de La investigación en danza en España, que es va celebrar a Múrcia entre el 3 i el 5 de desembre de l’any 2010.
Mateu, M. (2010). Un instrumento para la observación y el análisis de las danzas colectivas en La investigación en danza en España. Valencia: Ediciones Mahali, 355-369.
Enhorabona!
Publicació
Anna Bofill acaba de publicar un interessant llibre divulgatiu sobre la prevenció d’accidents a l’escola i un capítol dedicat a l’Educació Física al llibre Cap a la prevenció de riscos a l’escola, de Cossetània Edicions.
Bofill, A., Martínez, J.O., Morales, J., Porcar, C., Solana, M. (2011). Prevenció d’accidents a les sessions d’educació física (pp. 175-188). A Longás, J. [Ed.] Cap a la prevenció de riscos a l’escola. Valls: Cossetània Edicions.
Als mitjans de comunicació
Jaume Rosset, de l’Institut de Fisiologia i Medicina de l’Art, i amb qui col·labora Betlem Gomila, és protagonista de la contraportada de La Vanguardia. El tema: el cos dels i les professionals de la música i la seva salut….
Per llegir la contra
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 
