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Publicacions – La intervención pedagógica del profesorado de educación física en un contexto multicultural: prácticas, reflexiones y orientaciones
El Gonzalo Flores, la Maria Prat i la Susanna Soler publiquen l’article La intervención pedagógica del profesorado de educación física en un contexto multicultural: prácticas, reflexiones y orientaciones a la revista RETOS, número 28.
El resum de l’article és el següent:
Este trabajo pretende conocer cómo es la intervención pedagógica del profesorado de Educación Física con más de cinco años de experiencia en un conjunto de escuelas de educación primaria con más del 50% de estudiantes de origen extranjero. Las técnicas para la obtención de los resultados han sido la entrevista semiestructurada y la observación no participante. Para el análisis de datos se ha llevado a cabo el análisis de contenido. De los resultados extraídos se desprende una tipificación teórica de los perfiles pedagógicos del profesorado de Educación Física con experiencia ante la diversidad cultural en sus aulas en función de la intervención pedagógica analizada, además de un conjunto de orientaciones pedagógicas, a nivel personal, curricular y didáctico, encaminadas para el avance hacia una Educación Física intercultural.
Podeu consultar l’article online al següent link
Publicacions – Experiencias colaborativas para desarrollar hábitos saludables en educación física
Els membres del grup de recerca GISEAFE Carles González i la Txell Monguillot, entre d’altres autors publiquen l’article Experiencias colaborativas para desarrollar hábitos saludables en educación física a la revista Tandem (editorial Graó), número 48, pp. 37-45
A continuació es pot llegir el resum:
El presente artículo muestra tres experiencias que se han llevado a la práctica en educación física para desarrollar los hábitos saludables del alumnado de segundo y tercer curso de la educación secundaria obligatoria (ESO). Las tres experiencias se caracterizan por haberse diseñado mediante el trabajo colaborativo entre docentes, y por haberse aplicado conjuntamente sobre cuatro centros educativos de Barcelona. Además, todas ellas se caracterizan por ser saludables y por tener un elemento diferenciador que las hace especiales: una pone el énfasis en la consecución de un reto cooperativo; otra, en la utilización de códigos QR como elemento de interacción intercentros, y la última hace servir la gamificación como herramienta para potenciar conductas saludables.
Per poder llegir l’article complert cliqueu el següent link
Publicacions – La tesi doctoral de la Kheira Nasri ja disponible a la web del TDX
La nostra companya Kheira Nasri (Dalila), ens informa que la seva tesi doctoral dirigida per la Dra. Susanna Soler i amb títol: Actitudes y hábitos deportivos de las mujeres magrebíes musulmanas en Cataluña: un estudio de casos ja forma part de la base de dades del TDX.
Podeu consultar-la clicant en el següent link
Publicacions – Play the Game: gamificación y hábitos saludables en educación física
Meritxell Monguillot i Carles González, membres del grup GISEAFE, han publicat, juntament amb Carles Zurita, Lluís Almirall i Montse Guitert, un nou article a la revista apunts. L’estudi presentat mostra l’impacte de l’ús de la gamificació com estratègia d’aprenentatge a l’assignatura d’Educació Física pel desenvolupament de conductes saludables.
Podeu consultar l’artícle fent clic damunt la següent referència:
Publicacions – Análisis de patrones en asaltos de espada de alto nivel
El membre del grup Rafael Tarragó juntament amb altres co-autors publiquen l’article: Análisis de patrones en asaltos de espada de alto nivel. Rafael Tarragó, Xavier Iglesias, Juan José Michavila, Diego Chaverri, Laura Ruiz Sanchis, M.Teresa Anguera a la revista Cuadernos de Psicología del Deporte
A continuació podeu llegir el resum de l’article i visionar-lo clicant en el següent link:
“El objetivo de este estudio fue la caracterización técnico-táctica de las acciones de combate en asaltos de esgrima de competición, determinando su eficacia en función del período del asalto en que se realizan, analizando el tiempo efectivo de combate y de pausa, e identificando si existen regularidades en las conductas de los esgrimistas en competición. Para ello se utilizó un diseño observacional puntual, nomotético y multidimensional. El instrumento observacional ESGRIMOBS fue validado mediante un panel de expertos compuesto por 17 especialistas. Se utilizó como instrumento de registro el programa LINCE, y los registros obtenidos fueron tratados y recodificados a través del programa Microsoft® Office Excel® 2013. El análisis estadístico descriptivo e inferencial se realizó mediante el programa PASW Statistics para Windows y el análisis de patrones a través de <eme. La fiabilidad en la observación se determinó mediante el grado de concordancia intra e interobservador. Se analizaron 14 asaltos del Campeonato del Mundo de espada masculina de categoría absoluta. El 43,1% (±13,3) de las acciones analizadas fueron eficaces, apreciándose un claro incremento de la eficacia en el transcurso del asalto. A medida que avanza el asalto el tiempo efectivo de combate disminuye y se alargan los tiempos de pausa. Se identificaron 72 T-Patterns que mostraron distintas regularidades en los 14 combates analizados. En conclusión, se dispone de una herramienta válida para el análisis técnico-táctico y de la estructura temporal de asaltos de esgrima, pudiendo configurarse la detección de T-Patterns como una nueva estrategia cualitativa en el análisis táctico de la esgrima”.
Més informació en el següent link: http://revistas.um.es/cpd/article/view/223201
Publicacions – Fco. Javier Hernández, Jannick Niort i Víctor Labrador, publiquen el llibre “L’esport per a les persones amb discapacitat: els reptes de l’adaptació i la inclusió esportiva”
Ens plau informar-vos que els membres del grup Fco. Javier Hernández (coordinador y autor del llibre), Jannick Niort, Víctor Labrador i altres co-autors han publicat el llibre “L’esport per a les persones amb discapacitat: els reptes de l’adaptació i la inclusió esportiva”.
Aquest llibre descriu que existeixen dues formes d’expressar la pràctica esportiva en persones amb discapacitat. Aquestes no són contraposades més aviat es complementen. Aquestes dues formes són la inclusió esportiva i l’adaptació esportiva. En la primera part, es plantegen diferents reflexions sobre les persones amb discapacitat i l’esport inclusiu. Entre aquestes reflexions cal ressaltar: la necessitat d’un canvi de cultura esportiva, les possibilitats i limitacions de les persones amb discapacitat per practicar l’esport i la urgència de disposar de projectes a partir dels quins les institucions participin ajudant a la inclusió esportiva. En la segona part, es plantegen diversos programes d’intervenció esportiva adaptada, uns més centrats en la didàctica i uns altres, més viscuts. En aquests últims es recullen diferents experiències per a la pràctica esportiva en persones amb discapacitat visual, física i intel·lectual i amb diferents graus d’afectació. Complementàriament, en aquesta segona part s’exposa una recerca sobre l’alumnat amb discapacitat i els conflictes a la classe d’Educació Física.
Finalment, aquest llibre pretén transmetre que la societat, les institucions i les entitats esportives, en particular, no han de ser alienes al fet que persones poc o molt afectades puguin fer pràctica esportiva. Totes les situacions i contextos es poden adaptar a qualsevol tipus de persona discapacitada, serà doncs l’habilitat del professor o tècnic esportiu i de les entitats, la que faciliti una situació favorable perquè l’esportista amb discapacitat pugui accedir a l’esport adaptat o a l’esport inclusiu.
Podeu trobar més informació a: http://deporteydiscapacidad.edittec.es/
Publicacions – Ramon Llopis i Anna Vilanova publiquen el capítol de llibre: Sociological Analysis of the Evolution and Characteristics
La membre del Grup de recerca Anna Vilanova i Ramón Llopis, professor Titular de Sociología de la Universidad de Valencia han realitzat la següent publicació:
Llopis, R., & Vilanova, A. (2015). Spain: a Sociological Analysis of the Evolution and Characteristics of Running. In J. Scheerder, K. Breedveld, & J. Borgers (Eds.), Running across Europe. The Rise and Size of one of the Largest Sport Markets (pp. 225-238). London: Palgrave Macmillan
About the book:
Over the past forty years, running has developed into one of the most popular physical leisure activities in Europe. An estimated 50 million Europeans are engaged in running as a way to stay healthy and/or to challenge themselves and there has been a marked surge in running events all over Europe with more people running marathons than ever before. Analysing in-depth data from over 11 European countries – including Belgium, Denmark, England, Finland, Germany, Greece, Hungary, the Netherlands, Slovenia and Spain – this collection explores this phenomenon and addresses issues of participation, governance, cost, health and the history of running. Drawing on this unique material, the volume sets out policy challenges and marketing possibilities for maximising the current opportunities provided by the running market.
Més informació: http://www.palgrave.com/page/detail/running-across-europe-jeroen-scheerder/?K=9781137446367
Publicacions – Cinc noves publicacions de Xavier Torrebadella
El Dr. Xavier Torrebadella acaba de publicar 5 nous articles a diferents revistes. A continuació podreu trobar les referències i els enllaços de cada article.
- Brasó, J. & Torrebadella, X. (2014). El joc del ‘rescat’ a Catalunya. Un projecte educatiu a l’Escola del Mar de Pere Vergés. Temps d’Educació, 47, 191-212. Disponible a: http://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsdeducacio47/default.asp?articulo=1031&modo=resumen
- Torrebadella, X. (2014). Josep Clós i Peig, gimnasiarca i propagador de l’educació física i l’esport a Sabadell (1871-1913). Arraona, 34, 174-197. Disponible a: http://www.raco.cat/index.php/Arraona/article/viewFile/284437/372439
- Torrebadella Flix, X. (2014). Regeneracionismo e impacto de la crisis de 1898 en la educación física y el deporteespañol. Arbor, 190 (769): a173. Disponible a: doi: http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2014.769n5012.
- Torrebadella-Flix, X. (2015). Los batallones infantiles en la educación física española (1890-1931). ODEP. Revista Observatorio del Deporte, 1(1) 32-70. Disponible a: http://www.revistaobservatoriodeldeporte.cl/vol-12c-nba1/oficial-articulo-dr-xavier-torrebadella-flix.pdf
- Torrebadella-Flix, X., Ticó, J. (2014). Notas para la historia del centenario del baloncesto español. Un deporte escolar y popular para ambos sexos (1897-1938). E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 10(3), 177-198. Disponible a : http://www.e-balonmano.com/ojs/index.php/revista/article/view/158/pdf_33
Publicació – Nova publicació d’Estela Farías
Estela Farías, membre del grup de recerca GISEAFE, publica l’article “Los visitantes del Parc Natural de l’Alt Pirineu y la pràctica de actividades recreativo-deportivas. Una propuesta de segmentación” a la revista Pirineos.
A continuació podeu llegir el resum de l’article:
En los últimos años se ha registrado un gran incremento en la práctica de las actividades recreativo-deportivas en los espacios naturales protegidos. En el marco de la planificación y la gestión del uso público de este tipo de espacios, resulta fundamental profundizar en el conocimiento de las características de los visitantes. En este estudio se analiza el perfil de los diferentes segmentos de visitantes del Parc Natural de l’Alt Pirineu en base a las actividades recreativo-deportivas practicadas. Para este estudio se realizaron 1.600 encuestas en 16 puntos de muestreo, a lo largo de un año natural comprendido entre los meses de Julio de 2010 y Junio de 2011. En total se identificaron ocho segmentos de visitantes en función de la actividad física: paseantes, excursionistas, senderistas, montañistas, ciclistas, recolectores de setas, motoristas y esquiadores. Los resultados aquí obtenidos son discutidos en términos de suposible aplicación en la gestión del uso público de este parque (extrapolable también a otros espacios naturales protegidos españoles), proponiendo estrategias de gestión y campañas de sensibilización dirigidas a los diferentes segmentos de visitantes.
Més informació:
Farías, E.I. &Monserrat, S. (2014). Los visitantes del Parc Natural de l’Alt Pirineu y la pràctica de actividadesrecreativo-deportivas. Una propuesta de segmentación. Pirineos, 169, e005. doi. http://dx.doi.org/10.3989/Pirineos.2014.169005
http://pirineos.revistas.csic.es/index.php/pirineos/article/view/248
Publicació – Teresa Lleixà publica Physical education in content and language integrated learning: successful interaction between physical education and English as a foreign language
El grup GISEAFE informa que la membre del grup Dra. Maria Teresa Lleixà, ha publicat l’article “Physical education in content and language integrated learning: successful interaction between physical education and English as a foreign language” a la revista International Jounal of Bilingual Education and Bilingualism.
S’adjunta el link de l’article en el següent enllaç
En cas d’estar interessat en rebre l’article complert, us podeu posar en contacte amb l’autora en el següent correu electrònic: teresa.lleixa@ub.edu


