Nou article publicat a la revista Heliyon
Francesc Genovard, Joshua Muñoz, Josep Petchamé i Francesc Solanellas, han publicat un nou article a la revista Heliyon. L’article “Risk management approaches in sports organisations: A scoping review” revisa com s’ha estudiat la gestió de riscos en organitzacions esportives. Examina els principals riscos abordats, metodologies utilitzades i llacunes en la literatura.
Les conclusions són que els estudis se centren sobretot en riscos operatius, com protocols de salut i seguretat, impacte de la COVID-19 i competències en gestió de riscos. Això reflecteix una preocupació per la continuïtat de les activitats esportives.
Tot i el focus en operacions, hi ha una manca d’estudis sobre riscos financers i de governança. Sense estratègies sòlides en aquests àmbits, la sostenibilitat de les organitzacions esportives pot quedar compromesa.
La metodologia dels estudis és diversa, però predominen els enfocaments empírics quantitatius. Es necessita més recerca multidimensional que integri aspectes estratègics i estructurals de la gestió de riscos.
La revisió conclou que cal una gestió de riscos més integral, que inclogui governança, estabilitat financera i eficiència operativa. Un enfocament global és essencial per garantir la resiliència del sector esportiu.
Genovard, F., et al. (2025). Risk management approaches in sports organisations: A scoping review. Heliyon, 11(3). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2025.e42270
Per consultar l’article, podeu fer clic aquí.
Nou article publicat a la Revista de Investigación Educativa
Daniel Martos-Garcia, Nagore Martínez-Merino, Angélica María Sáenz-Macana, Susanna Soler-Prat, Sofia Pereira-García i Javier Gil-Quintana, han publicat un nou article a la Revista de Investigación Educativa. L’estudi, “Experiencias en el aula. Un estudio cualitativo con (y sobre) profesorado lesbiano, gay y bisexual“, va tenir com a objectiu recopilar i interpretar les experiencies del profesorat LGB, per visibilitzar la seva realitat com a docents. Per fer-ho, es van entrevistar en profunditat 19 docents d’educació Primària i Secundària.
L’anàlisi inductiu ofereix resultats concordants amb la literatura internacional al respecte, en la qual destaca el fet de donar o no visibilitat a l’orientació sexual com a element nuclear. Tot i que ‘sortir de l’armari’ suposi una alliberació i doni la possibilitat de ser un referent al centre educatiu i per a l’alumnat, molts factors fan que lesbianes, bisexuals i gais no visibilitzin la seva orientació, sobretot davant l’alumnat. La por a la discriminació, el tipus de centre i la relació amb la resta del professorat, la relació amb les famílies o la simple voluntat de mantenir la seva orientació en la intimitat fan que alguns i algunes docents continuïn ‘a l’armari’. Amb tot, es proposa millorar la formació inicial i permanent del professorat, de manera que adquireixi les eines necessàries i lluiti contra actituds i conductes LGTBIfòbiques. A més, es considera necessària la implicació del professorat heterosexual i una major investigació.
Martos-Garcia, D., Martínez-Merino, N., Sáenz-Macana, A. M., Soler-Prat, S., Pereira-García, S., & Gil-Quintana, J. (2025). Experiencias en el aula. Un estudio cualitativo con (y sobre) profesorado lesbiano, gay y bisexual. Revista de Investigación Educativa, (43). https://doi.org/10.6018/rie.564311
Call for papers pel llibre: “El deporte en disputa: estudios sobre actividad físico-deportiva, personas LGTBI+ y queer”
Obert el Call for papers pel llibre: “El deporte en disputa: estudios sobre actividad físico-deportiva, personas LGTBI+ y queer”, de la col·lecció ‘Educación Multidisciplinar para la Igualdad de Género (EMIG)’ de la Universitat Politècnica de València, coordinat pel Dr. Javi Gil Quintana (U. de Valencia) i la Dra. Susanna Soler Prat (INEFC, U. de Barcelona). Enviament de resums fins el 20 de abril, i més informació en aquest enllaç.
Presentación:
Si bien hace décadas que existe investigación sobre las experiencias de las personas LGTBI+ y queer en la actividad físico-deportiva, aún falta conocimiento científico con el que se puedan promover políticas efectivas para reducir la discriminación que sufre el colectivo y de aquellas personas cuya expresión de género no encaja en los modelos hegemónicos. Por esta razón, este volumen busca reunir y dar a conocer estudios sobre la situación de las personas LGTBI+ y queer en las actividades físico-deportivas y la manera con la que incide el cisheteropatriarcado en este ámbito. El volumen busca ser un espacio de divulgación que cuente con cercanía y con rigor las experiencias de lesbianas, gais, personas trans, intersex, queer y otras disidencias en cuanto al género y la sexualidad, sean deportistas, personal técnico, arbitraje, juntas directivas u otros profesionales. La obra pretende visibilizar qué ocurre en las entidades deportivas, en ámbitos como la educación física o en prácticas físicodeportivas alternativas. Asimismo, el volumen busca abordar la relación ‘deporte-LGTBI+ y queer’ en ámbitos culturales como el cine, la literatura o las redes sociales, así como visibilizar propuestas activistas que ayuden a romper estereotipos y mejorar la situación del colectivo LGTBI+ y queer en la actividad físico-deportiva.
Líneas temáticas:
– Participación en actividades físico-deportivas de lesbianas, gais, personas trans, bisexuales, intersexuales, queer y con expresiones de género diversas en el ámbito recreativo o competitivo.
– Experiencias de personas con vinculación con la actividad físico-deportiva y la situación de las personas LGTBI+ y queer: personal técnico, arbitraje, juntas directivas de clubes y federaciones, medios de comunicación, etc.
– Educación física, alumnado y/o profesorado LGTBI+ y queer.
– Eventos y entidades deportivos LGTBI+ y queer.
– Representaciones sobre actividad físico-deportiva y personas LGTBI+ y queer en el cine, la literatura, historia, redes sociales y otras áreas afines.
Anna Vilanova, estada de recerca a la Universität zu Köln
Anna Vilanova, professora de l’INEFC de Barcelona, ha dut a terme una estada de recerca a la Universität zu Köln (Alemanya). Acollida per les professores Ilse Hartmann-Tews i Bettina Rulofs, reconegudes expertes de l’Institute of Sociology and Gender Studies, Vilanova ha aprofitat l’ocasió per establir nous vincles acadèmics i reforçar la col·laboració internacional.
Durant l’estada, Vilanova ha impartit una sessió en el programa de grau sota el títol “The Power of Belonging for Sport Organizations: Lesbian coaches case study”. En aquesta ponència, va presentar un cas pràctic sobre el poder del sentit de pertinença en les organitzacions esportives i va compartir els resultats del projecte estatal d’I+D+i Homosexualidad, educación física y deporte, del qual és investigadora principal.
A més, Vilanova va exposar diverses iniciatives impulsades pel grup de recerca GISEAFE i la Red LGTBIQ+EFD, destacant l’impacte social i acadèmic d’aquestes accions en la lluita per la diversitat i la inclusió en l’esport.
L’estada també va servir per aprofundir en el coneixement dels projectes innovadors desenvolupats a l’Institute of Sociology and Gender Studies, posant especial èmfasi en la recerca sobre gènere i esport. Aquest intercanvi ha consolidat les bases per a futures col·laboracions, incloent-hi el plantejament de projectes conjunts amb un clar objectiu: avançar en la recerca i potenciar l’impacte social en l’àmbit de l’esport i la diversitat.
Amb aquesta experiència, Anna Vilanova reafirma el compromís de l’INEFC amb l’excel·lència acadèmica, la transferència de coneixement i el foment de valors com la igualtat i la inclusió en l’esport a escala global.
EASS Young Researcher Award – Call for Papers 2025
The European Association for Sociology of Sport is proud to announce the 17th EASS Young Researcher Award.
All submitted papers must be related to the European context as either the empirical bases or the thematic focus for the study (comparative perspectives are also accepted*).
The aim of the award is to facilitate the integration of outstanding graduate students and early career researchers into the European community of sociology of sport scholars. The award will be granted to a scholarly paper authored by an early-career researcher, which is deemed by a panel of judges to be of highest quality. The winning author will receive a monetary prize and will be invited to present the paper at the Annual Conference of the EASS, to be hosted by the Józef Piłsudski University of Physical Education in Warsaw on 25th–27th June 2025.
Graduate students at the master’s or doctoral level and early career researchers who completed their PhD within the last two years are invited to submit papers for the Young Researcher Award (YRA), with a submission deadline of 31st January 2025. All participants will receive developmental feedback on their submissions from the selection committee. The winning author will receive a €500 monetary prize, free registration for the EASS 2025 Conference in Warsaw (25–27 June), and a one-year membership in the EASS. Additionally, up to two honourable mentions may be awarded, each receiving a €250 monetary prize, free conference registration, and the opportunity to present their papers at the conference.
For more information, you can consult this link.
Nou llibre publicat, “Physical Activity and Sport as Social Inclusion Tool for Refugees”
S’ha publicat el llibre “Physical Activity and Sport as Tools for Social Inclusion of Refugees in Europe – A Pedagogical Approach”, que està disponible també en ebook. El llibre l’han escrit Núria Carrete-Marín i Francesc Buscà, membre del Grup d’Investigació en Salut, Educació Física i Esport (GISEAFE).
Publicat en el marc dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) 4, 10 i 16, el llibre proposa un enfocament pedagògic que mostra com les universitats i altres institucions educatives poden utilitzar l’aprenentatge-servei per crear espais on estudiants i persones refugiades puguin practicar activitat física, aprendre junts i construir xarxes socials estables. La investigació inclou un estudi de cas realitzat en el context espanyol i destaca el paper clau dels i les educadores físiques i socials en la promoció de la diversitat en l’àmbit educatiu.
Trobareu més informació en aquest enllaç.
II Congreso Internacional de Senderismo y Deportes de Montaña i III Congreso Internacional Mujer y Montaña
Durant els dies 21, 22 i 23 de novembre, investigadors i investigadores del Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE) han participat en el II Congreso Internacional de Senderismo y Deportes de Montaña i el III Congreso Internacional Mujer y Montaña, organitzats per la Universitat Catòlica de València i la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada
(FEDME). En aquest marc, han presentat diversos treballs de recerca desenvolupats dins de la línia Esport, Territori i Sostenibilitat.
A continuació, es detallen les presentacions realitzades:
- The profile of mountaineers in Spain: a comparative study between federated and non-federated mountaineers, per el Dr. Víctor Dorado i la Dra. Estela Farías.
- Comparative Study of Sporting Events in Protected Natural Areas of Catalonia: An Analysis of 2015 and 2023, per Maira Ulloa Hernández, Marcos Simão i Illargi Lopez.
- Sustainability in Sporting Events: Evaluation of Practices and Challenges in Natural Areas of Catalonia, per Maira Ulloa Hernández i Jordi Seguí Urbaneja.
- Hiking and Mountaineering Applications: An In-Depth Analysis of Evolution, Features, Functionality, and Market Trends, per Sara Hamza Mayora, Víctor Labrador Roca i Ricardo Nogueira Mendes.
- Routes and Algorithms: The AI Revolution in Hiking Apps, per Rocío Fernández Piqueras (UCV) i Sara Hamza Mayora.
- Sustainable and regenerative management of physical activity and practice of sport in water-areas and surrounds, per Carmen Costa-Sánchez, Joana Sans-Osanz, Eduard Inglés-Yuba i Víctor Labrador-Roca
- Exploring hiking in Catalonia’s Protected Areas from gender perspective, per la Dra. Estela Farías, Víctor Dorado i Alexandra Benzal
- Application and validation of a new avalanche terrain classification scale in the Western Catalan Pyrenees. Pilot test in Pontet’s sector, Aran Valley. Per Berta Aguirre Noguera, Damià Vericat i el Centre de Lauegi.
- Standing up the challenge: A methodological contribution towards the conservation of historical and archaeological sites in rugged areas with difficult access” per Agustín Cebe y Ricardo Grau
- A partnership for protection: Transdisciplinary management of a mountain protected area in northwestern Argentina per Agustín Cebe y Priscila Powell
- Can iNaturalist be used to assess visitation to mountains? per Vanessa Teles da Mota, Estela Farías i Carlos Pereira da Silva
- Analysis of the offer and accessibility in the outdoor activities for people with functional diversity, per Sílvia Martí Garcia, Irela Arbones Arqué i Víctor Labrador Roca
Participació en taules rodones:
- Participation in the Discussion Panel: The Sustainability of Mountain Races, per Maira Ulloa Hernández.
Dinamització de sessions de comunicacions orals:
- Estela Farías Torbidoni i Vanessa Teles da Mota, a la sessió TOURISM, SUSTAINABILITY AND MANAGEMENT (N7)
- Jordi Seguí Urbaneja i Maira Ulloa Hernández, a la sessió TOURISM, SUSTAINABILITY AND MANAGEMENT (N5)
Jornada “(Re)-conèixer, parlar i actuar. Protecció d’infants i adolescents en l’àmbit esportiu i protocols”
Més de 230 persones vinculades al món esportiu han estat presents a la jornada , que va tenir lloc el 22 de novembre a l’Auditori Rafael Nebot (Consell Català de l’Esport).
El passat 22 de novembre la Xènia Rios i l’Anna Rovira, membres del GISEAFE, van participar a la jornada “(Re)-conèixer, parlar i actuar. Protecció d’infants i adolescents en l’àmbit esportiu i protocols” que es va fer a l’Auditori Rafael Nebot (Consell Català de l’Esport), amb més de 230 persones assistents. La formació va servir per aprofundir sobre la protecció i la prevenció de la violència en infants i adolescents, amb blocs teòrics i casos pràctics.
La jornada ha estat liderada per Pilar Polo Polo, graduada en Psicologia, cap del Departament de Relacions institucionals i coordinadora de consultoria de la Fundació Vicki Bernadet; Anna Rovira Puig, graduada en Dret i Criminologia (Universitat de Girona) i Màster Oficial en Problemes Socials i Xènia Ríos Sis, doctora en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport i Màster de Formació del Professorat.
La formació ha estat marcada per un interès comú en generar vincles de confiança entre els professionals i els infants i adolescents perquè puguin explicar situacions de violència de tota mena que estiguin patint, ja sigui en l’àmbit esportiu, familiar o digital. La voluntat de trencar els silencis ha estat molt present en les diferents discussions, ja que “res fa més soroll que el silenci de l’encobriment”, ha apuntat Pilar Polo. Per altra banda, s’ha insistit en la necessitat de continuar treballant en polítiques d’igualtat i protocols per tal de prevenir, detectar i actuar de forma adaptada al sector esportiu.
La jornada també ha servit per sensibilitzar a les persones assistents sobre diferents aspectes legals relacionats amb aquesta temàtica, a més de debatre sobre pautes de treball i bones pràctiques d’esport segur en entitats esportives que facilitin la detecció de riscos i amenaces. D’aquesta manera, en la segona part de l’esdeveniment, s’ha comptat amb diferents casos pràctics.
VI Jornades “LGTBIQ+, Educació Física i Esport”
El passat 15 de novembre, es van celebrar les VI Jornades LGTBIQ+, Educació Física i Esport a l’INEFC Pirineus. Les Jornades van comptar amb més de 130 assistents que van omplir la sala del Centre Empresarial i Tecnològic de l’Alt Pirineu.
Aquestes Jornades, organitzades per la Xarxa d’Investigació LGTBIQ+, Educació Física i Esport, coordinada per l’INEFC i en la que participen vuit universitats espanyoles, van reunir especialistes de referència internacional per debatre sobre inclusió, igualtat i diversitat en l’àmbit esportiu i educatiu. L’esdeveniment va oferir un espai de reflexió crítica, amb ponències i debats que van posar de manifest els reptes i oportunitats per a una pràctica esportiva inclusiva.
La sessió inaugural va anar a càrrec de le Dre. Bart Bloem Herraiz, qui va abordar les experiències de les persones trans en activitats a l’aire lliure i d’aventura. La seva intervenció va destacar els beneficis potencials d’aquestes activitats per al benestar i l’autoestima, tot subratllant la necessitat d’entorns segurs i acollidors per a tothom.
A continuació, les doctores Hayley Fitzgerald i Annette Stride, de la Leeds Beckett University (Anglaterra), van dirigir una sessió en la qual van exposar el poder transformador del “Sentit de pertinença” (belonging, en anglès) dins les organitzacions esportives, per tal de fer-les més inclusives. Fitzgerald i Stride, d’acord amb les noves tendències en l’àmbit internacional, proposen que les entitats esportives impulsin aquest “sentit de pertinença”, de manera que la identitat i les experiències de tothom siguin valorades i acceptades. Per a fer-nos sentir part de l’organització, siguem com siguem, proposen quatre àncores clau a tenir en compte: que ens sentim vistes, que ens sentim escoltades, que ens sentim valorades i que ens sentim enteses (En anglès: feeling seen, feeling heard, feeling valued and feeling known).
Després del descans, Scarlett Drury es va centrar en qüestions que emmarquen el debat sobre la inclusió de les persones transgènere en l’esport, reflexionant com a partir dels nostres propis biaixos considerem els temes trans.
Per completar el programa, la Dra. Marina Castro García, de la Universitat de Limerick (Irlanda), va exposar les característiques principals del programa educatiu “Deportigualízate”, basat en les pedagogies feministes crítiques aplicades a l’educació física. La seva proposta va oferir un ventall d’activitats i recursos per convertir l’Educació Física en un espai de transformació i reflexió sobre la igualtat i combatre els estereotips de gènere en l’esport.
Finalment, les doctores Susanna Soler Prat i Anna Vilanova Soler, d’INEFC Barcelona, van presentar les principals conclusions de la Jornada i van animar a totes les persones assistents a ser part del canvi i a dir PROU a qualsevol comportament de discriminació per raó de gènere, orientació sexual, identitat sexual o expressió de gènere.
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 