Nou curs MOOC gratuït: L’Expressió Corporal i la Performance com a eina per prevenir la discriminació i la violència de gènere en l’esport
L’INEFC presenta un nou curs en línia, obert i gratuït, adreçat especialment al professorat d’Educació Física de totes les etapes educatives. El curs “L’Expressió Corporal i la Performance com a mitjà per prevenir la discriminació i la violència de gènere en l’esport” es desenvoluparà del 10 d’octubre a l’1 de desembre de 2025.
La proposta combina vídeos i materials escrits que recullen experiències reals aplicades en diferents institucions educatives. A través d’aquest contingut, el professorat participant rebrà recursos i idees per dissenyar situacions d’aprenentatge i sessions d’Expressió Corporal amb l’objectiu de fomentar la igualtat de gènere i prevenir qualsevol forma de violència en l’àmbit esportiu.
La inscripció és totalment gratuïta i estarà oberta fins al 9 d’octubre mitjançant el següent enllaç: Formulari d’inscripció.
Aquest curs es realitza amb el suport del Consell Interuniversitari de Catalunya.
El Festival FAACCC celebra la seva 5a edició
Els propers 2 i 3 d’octubre de 2025, la Fabra i Coats de Barcelona acollirà la 5a edició del Festival FAACCC, una trobada dedicada a la cultura comunitària amb tallers, debats, espectacles i menjars compartits.
Es destaquen dos moments centrals del programa el divendres 3 d’octubre a la tarda:
- Debat Ciutadà (17:30 – 19:30): “Sabem què són o ens importen els drets culturals?”. La sessió, oberta a la plaça de Can Fabra, comptarà amb la participació d’artistes, entitats, professionals i veïnat per reflexionar col·lectivament sobre el paper dels drets culturals.
- Obra Combinada (19:45 – 20:45):
- Escoliosis Transhumana: una producció del FAACCC amb Cristina Dezi i Eva Pérez, que investiga els límits del cos cap a una evolució transhumana.
- Cumbre Podredumbre: una creació col·lectiva amb Francisca Mujica, la Cia Laboriosa, Pere Borrell, i la col·laboració de CP Quatre Camins, Associació Arep, Fundació 3 Turons i dones amb experiències migratòries. El projecte neix del debat del FAACCC 2024 i reflexiona sobre les tensions de les creacions comunitàries i el risc de fixar identitats.
El festival manté l’esperit de les darreres edicions, consolidant-se com un espai de trobada entre pràctiques artístiques, reflexió social i experiències comunitàries.
El programa complet i les inscripcions gratuïtes a totes les activitats estan disponibles a: www.faaccc.org/faaccc-2025
Nou article publicat: Physical Activity and Sport as a Tool for Connection in a Prison Context: Ethnographic Evidence
Marta Llorach-Segada, Susanna Soler-Prat i Daniel Martos-García han publicat a Physical Culture and Sport. Studies and Research l’estudi un estudi Physical Activity and Sport as a Tool for Connection in a Prison Context: Ethnographic Evidence, sobre els beneficis socials de la pràctica esportiva per a les persones internes en un centre penitenciari.
La recerca, desenvolupada durant dos anys i mig en un centre penitenciari de Catalunya, mostra com l’activitat física i l’esport poden esdevenir una eina clau per generar vincles, afavorir la cohesió i transmetre valors positius entre les persones internes. Així, els interns consideren l’activitat física i l’esport com a elements essencials dins la presó. Tanmateix, les dades també reflecteixen que la pràctica esportiva pot generar un entorn hostil. Les conclusions emfasitzen el potencial de l’activitat física i l’esport com a eina de resocialització entre les persones internes, si bé és fonamental que aquestes pràctiques tinguin una intencionalitat pedagògica.
Llorach-Segalà, M., Soler-Prat, S. & Martos-Garcia, D. (2025). Physical Activity and Sport as a Tool for Connection in a Prison Context: Ethnographic Evidence. Physical Culture and Sport. Studies and Research, 110(1), 2025. 12-23. https://doi.org/10.2478/pcssr-2025-0020
Nou article publicat: What is the perception of the bullying training provided to pre-service Physical Education teachers?
Xènia Ríos-Sisó, Carles Ventura, Evelyn Ríos-Valdés, Maria Prat, Iván Bonilla i Gonzalo Flores-Aguilar han publicat a l’European Journal of Teacher Education un estudi sobre la percepció de l’alumnat dels graus en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport i en Educació Primària amb menció en Educació Física sobre la formació que reben en matèria de bullying.
La recerca, amb 425 estudiants de 14 universitats espanyoles, mostra que la majoria percep la seva formació com insuficient, tot i sentir-se relativament competents per afrontar casos d’assetjament. Això evidencia una bretxa entre la confiança i la preparació real.
Els resultats apunten clarament a la necessitat d’incorporar més continguts específics sobre bullying als plans d’estudi per dotar els futurs mestres d’eines efectives de prevenció i intervenció.
Podeu descarregar l’article en el següent enllarç: A la notícia al blog, pots afegir el link per si algú se’l vol descarregar: Full article: What is the perception of the bullying training provided to pre-service Physical Education teachers?
Ríos-Sisó, X., Ventura, C., Ríos-Valdés, E., Prat, M., Bonilla, I., & Flores-Aguilar, G. (2025). What is the perception of the bullying training provided to pre-service Physical Education teachers? European Journal of Teacher Education, 1–17. https://doi.org/10.1080/02619768.2025.2554676
Nou article publicat: Development and Validation of a Questionnaire for Assessing Sustainability in Sporting Events in Natural Areas: A Mixed Approach with Qualitative Validation and Preliminary Quantitative Analysis
Maira Ulloa-Hernández, Jordi Seguí-Urbaneja i Estela I. Farías-Torbidoni han publicat recentment a la revista Journal of Sustainability Research l’article “Development and Validation of a Questionnaire for Assessing Sustainability in Sporting Events in Natural Areas: A Mixed Approach with Qualitative Validation and Preliminary Quantitative Analysis”.
En l’estudi es presenta i valida un qüestionari per avaluar la sostenibilitat dels esdeveniments esportius en espais naturals. L’estudi combina fases qualitatives i quantitatives i dona com a resultat una eina amb 44 ítems repartits en set dimensions que cobreixen aspectes ambientals, socials i econòmics.
La recerca revela que, tot i que la majoria d’organitzadors reciclen i reutilitzen materials, encara hi ha mancances rellevants en qüestions com la gestió del transport o la compensació de la petjada de carboni. Per exemple, menys d’un terç dels esdeveniments van aplicar mesures per reduir l’impacte de la mobilitat i només un percentatge molt reduït va obtenir alguna certificació ambiental.
Aquest qüestionari es planteja com una eina pràctica i innovadora que pot ajudar organitzadors i institucions a identificar fortaleses i febleses i, sobretot, a avançar cap a una gestió més sostenible dels esdeveniments esportius que tenen lloc en entorns naturals.
Ulloa-Hernández, M., Seguí-Urbaneja, J., & Farías-Torbidoni, E. I. (2025). Development and validation of a questionnaire for assessing sustainability in sporting events in natural areas: A mixed approach with qualitative validation and preliminary quantitative analysis. Journal of Sustainability Research, 7(3), e250055. https://doi.org/10.20900/jsr20250055
Nou article publicat: Linking Forest Planning and Recreational Trail Design: A GIS Approach for Enhancing the Social Use of Forests
Aitor Àvila Callau, Maitane Erdozain, Estela Inés Farías-Torbidoni i Sergio de-Miguel han publicat recentment a la revista Environmental Management l’article Linking Forest Planning and Recreational Trail Design: A GIS Approach for Enhancing the Social Use of Forests.
Aquest estudi presenta una metodologia pionera que integra la planificació forestal i el disseny de senders recreatius mitjançant sistemes d’informació geogràfica (GIS), amb l’objectiu de millorar l’ús social dels boscos a Catalunya. Els resultats mostren que només un 14% dels rodals forestals amb objectius socials (FSMSO) estan connectats a senders oficials. Per això, es van generar 604 rutes alternatives per establir connexions noves, de les quals només el 13% presenten una alta viabilitat per a la seva homologació.
L’estudi destaca el paper clau dels boscos de ribera, que tot i ocupar una àrea limitada, són els més ben connectats i amb més potencial recreatiu, i proposa criteris concrets per avaluar la viabilitat de nous accessos tenint en compte la pendent, el tipus de camí i l’objectiu de gestió forestal.
Es reclama una millor integració entre la planificació forestal i la gestió de l’ús públic, així com l’establiment de marcs normatius que regulin els impactes ambientals i els conflictes de propietat associats a l’accés recreatiu als boscos, especialment en contextos mediterranis com el català.
Àvila Callau, A., Erdozain, M., Farías-Torbidoni, E.I. et al. Linking Forest Planning and Recreational Trail Design: A GIS Approach for Enhancing the Social Use of Forests. Environmental Management 75, 2150–2168 (2025). https://doi.org/10.1007/s00267-025-02199-x
Participació del GISEAFE al Sixteenth International Conference on Sport & Society (Austràlia)
Les investigadores Ingrid Hinojosa Alcalde i Joana Sans Osanz, del Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE), han assistit presencialment al Sixteenth International Conference on Sport & Society, celebrada del 2 al 4 de juliol a la Monash University (Melbourne, Austràlia), sota el lema Global Sports Local Cultures, que explora les relacions culturals, polítiques i econòmiques entre l’esport i la societat, tot destacant la interacció entre pràctiques esportives globals i contextos locals diversos.
Hi han presentat dues comunicacions vinculades a les línies de recerca del grup:
- Analysis of Gender-Based Violence in Physical Activity and Sport Sciences Degree at INEFC (University of Barcelona)
Autores: Ingrid Hinojosa Alcalde, Anna Vilanova, Pedrona Serra i Susanna Soler. - Beyond the Waves: Understanding Female Surfers’ Perceptions, Experiences, Gender Dynamics – an Ecological Approach
Autores: Joana Sans Osanz, Ricardo Cunha Lima, Bruno Silva i Ingrid Hinojosa Alcalde.
Nou article publicat: The Presence of Bullying Content in Physical Activity and Sports Sciences Degrees in Spain: An Analysis of Course Syllabi
Xènia Ríos-Sisó i Joana Sans-Osanz han publicat recentment a la revista Quest l’article The Presence of Bullying Content in Physical Activity and Sports Sciences Degrees in Spain: An Analysis of Course Syllabi.
Aquesta recerca analitza 1.264 guies docents de 26 universitats públiques espanyoles per examinar si s’inclou contingut sobre bullying a la formació dels i les futures professionals de l’activitat física i l’esport. Els resultats mostren una presència gairebé inexistent del concepte als plans d’estudi, tot i que la normativa estatal exigeix que es formi als i les professionals per prevenir i detectar la violència en contextos amb menors.
L’estudi conclou que la manca de continguts específics sobre bullying en els graus de CAFE pot limitar greument la capacitat de resposta dels i les professionals davant situacions de violència, especialment en contextos esportius on aquestes dinàmiques poden passar desapercebudes.
Es reclama també una revisió urgent dels plans docents per garantir una formació adequada i alineada amb els marcs legals i socials actuals, amb una atenció especial a la perspectiva de gènere i al benestar de la infància i l’adolescència.
Ríos-Sisó, X., & Sans-Osanz, J. (2025). The Presence of Bullying Content in Physical Activity and Sports Sciences Degrees in Spain: An Analysis of Course Syllabi. Quest, 1–27. https://doi.org/10.1080/00336297.2025.2515139
Nou article publicat: La professionalització de guies i instructors/es dels esports d’hivern, muntanya i escalada a Espanya
Joana Sans-Osanz i Eduard Inglés Yuba han publicat a la revista Retos l’article La profesionalización de guías e instructores/as de los deportes de invierno, montaña y escalada en España.
L’article analitza el procés de transformació d’aquestes professions a Espanya, que passen de ser pràctiques voluntàries o amateurs a ocupacions regulades i reconegudes professionalment.
La recerca, basada en entrevistes i grups focals amb 46 participants del sector, identifica com la formació reglada ha anat guanyant pes, però encara conviu amb pràctiques informals, titulacions federatives i fórmules que generen confusió o competència deslleial dins del mercat laboral. A més, s’ha detectat una notable desigualtat de gènere: menys d’una quarta part de les persones titulades són dones, fet que evidencia una forta masculinització del sector.
La investigació subratlla la necessitat urgent d’un marc legal estatal que reguli l’exercici professional, assegurant qualitat i seguretat en la pràctica esportiva i millorant les condicions laborals.
També posa sobre la taula la importància de garantir una formació equilibrada entre teoria i pràctica, i d’incorporar la perspectiva de gènere com a eix vertebrador de la professionalització.
Sans Osanz, J., & Inglés Yuba, E. (2025). La profesionalización de guías e instructores/as de los deportes de inverno, montaña y escalada en España. Retos, 68, 616–632. https://doi.org/10.47197/retos.v68.113369
Taller Formatiu AEISAD – Salut mental en l’esport d’iniciació: el tot és més que la suma de les parts
L’Associació Espanyola d’Investigació Social Aplicada a l’Esport (AEISAD) organitza un nou taller formatiu centrat en una temàtica d’actualitat creixent: la relació entre esport i salut mental. En aquesta sessió, s’abordarà com la pràctica esportiva pot afavorir —o dificultar— l’equilibri psicològic, especialment en les primeres etapes de la formació esportiva.
El taller, impartit per Joan Pons i María Blanes (Universitat de les Illes Balears), posarà el focus en l’esport d’iniciació i en la seva influència en el benestar psicològic de joves esportistes. S’hi adoptarà una mirada holística i interdisciplinària, tenint en compte el paper clau d’entrenadors/es, famílies i institucions.
Data i hora: 9 de juliol de 2025, de 16:00 a 18:00 h
Format: en línia (via Meet; l’enllaç es farà arribar a les persones inscrites una setmana abans)
Inscripció:
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 