III Congrés Internacional RIADIS
El proper gener de 2026, la ciutat de Coïmbra (Portugal) acollirà el III Congrés Internacional RIADIS. Serà un espai de diàleg i intercanvi al voltant de les àrees d’interès compartides.
Sota el marc d’un congrés obert i col·laboratiu, us animem a participar-hi de dues maneres complementàries:
- Com a membre del Comitè Científic, col·laborant en l’avaluació de propostes.
- Presentant aportacions (comunicacions, experiències de recerca o pràctiques) alineades amb els eixos temàtics del congrés.
A més, us demanem suport en la difusió del congrés entre contactes i xarxes professionals perquè el missatge arribi al màxim de persones interessades.
Tota la informació sobre dates, eixos temàtics, terminis i instruccions d’enviament està disponible a la pàgina oficial del congrés, en aquest enllaç.
VII Jornades sobre LGTBIQ+, Educació Física i Esport
El pròxim 10 d’octubre de 2025, se celebren les VII Jornades sobre LGTBIQ+, Educació Física i Esport, organitzades per la Xarxa d’Investigació LGTBIQ+, EF i Esport, coordinada des de l’INEFC i amb el suport del Consejo Superior de Deportes (CSD). La trobada tindrà lloc a la Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid (Salón de Grados), en format presencial i en línia (amb inscripció prèvia), amb un horari de 8:45 a 14:15.
Es destaquen els següents actes:
Conferència: Discourses of ‘gay trauma’ in social media narratives of physical education (PE) amb el Dr. Oliver Hooper de Loughborough University (Anglaterra)
Taula rodona: La diversidad LGTBIQ+ en la Educación Física y el Deporte en España: aportaciones desde la investigación
Conferència: Researching from voices of LGTBIQ+ young people in PE and sport amb la Dra. Rachel Sandford de Loughborough University (Anglaterra)
Taula d’experiències: El papel de las asociaciones LGTBIQ+ en la promoción de la actividad física y el deporte del colectivo
L’acte de clausura serà a càrrec de Jonathan Ospina Betancurt (Universidad de Valladolid) i Susanna Soler Prats (INEFC Barcelona).
Les jornades volen ser un punt de trobada per reflexionar i compartir coneixement sobre la inclusió i la igualtat en l’àmbit de l’educació física i l’esport, a través de conferències, taules rodones i espais d’experiències. Us hi esperem!
Nou article publicat: “Necesito protección” Los dilemas de un docente trans* no binario durante su entrada en la comunidad educativa
Nagore Martínez-Merino, Daniel Martos-García, Susanna Soler-Prat i Lo Elizagirre-Erguin han publicat a Espiral. Cuadernos del Profesorado l’estudi “Necesito protección” Los dilemas de un docente trans* no binario durante su entrada en la comunidad educativa.
La presència de docents trans* suposa un desafiament per al sistema educatiu en qüestionar els tradicionals discursos cisgènere. El coneixement i comprensió de les experiències del professorat trans* són claus per a facilitar la transformació del sistema educatiu i solucionar les dificultats que experimenten en el dia a dia. L’objectiu d’aquest article és conèixer els dilemes que l’entrada en un centre escolar li suposa a Lo, un professor no binari de primària.
L’estudi conclou que la seguretat del professorat trans* és un aspecte clau tant per a la seva visibilitat com per a desenvolupar la seva labor docent. Tots dos factors, a més, permeten una educació políticament compromesa amb la diversitat. En aquest sentit, es fa necessari plantejar la responsabilitat que té tota la comunitat educativa a transformar els contextos escolars en espais inclusius per a la comunitat LGTBIQ+.
Martinez-Merino, N., Martos-Garcia, D., Soler-Prat, S., i Eizagirre-Erguin, L. (2025). “Necesito protección” Los dilemas de un docente trans* no binario durante su entrada en la comunidad educativa. ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO, 18(38), 1-14. https://doi.org/10.25115/ecp.v18i38.10510
Nou curs MOOC gratuït: L’Expressió Corporal i la Performance com a eina per prevenir la discriminació i la violència de gènere en l’esport
L’INEFC presenta un nou curs en línia, obert i gratuït, adreçat especialment al professorat d’Educació Física de totes les etapes educatives. El curs “L’Expressió Corporal i la Performance com a mitjà per prevenir la discriminació i la violència de gènere en l’esport” es desenvoluparà del 10 d’octubre a l’1 de desembre de 2025.
La proposta combina vídeos i materials escrits que recullen experiències reals aplicades en diferents institucions educatives. A través d’aquest contingut, el professorat participant rebrà recursos i idees per dissenyar situacions d’aprenentatge i sessions d’Expressió Corporal amb l’objectiu de fomentar la igualtat de gènere i prevenir qualsevol forma de violència en l’àmbit esportiu.
La inscripció és totalment gratuïta i estarà oberta fins al 9 d’octubre mitjançant el següent enllaç: Formulari d’inscripció.
Aquest curs es realitza amb el suport del Consell Interuniversitari de Catalunya.
El Festival FAACCC celebra la seva 5a edició
Els propers 2 i 3 d’octubre de 2025, la Fabra i Coats de Barcelona acollirà la 5a edició del Festival FAACCC, una trobada dedicada a la cultura comunitària amb tallers, debats, espectacles i menjars compartits.
Es destaquen dos moments centrals del programa el divendres 3 d’octubre a la tarda:
- Debat Ciutadà (17:30 – 19:30): “Sabem què són o ens importen els drets culturals?”. La sessió, oberta a la plaça de Can Fabra, comptarà amb la participació d’artistes, entitats, professionals i veïnat per reflexionar col·lectivament sobre el paper dels drets culturals.
- Obra Combinada (19:45 – 20:45):
- Escoliosis Transhumana: una producció del FAACCC amb Cristina Dezi i Eva Pérez, que investiga els límits del cos cap a una evolució transhumana.
- Cumbre Podredumbre: una creació col·lectiva amb Francisca Mujica, la Cia Laboriosa, Pere Borrell, i la col·laboració de CP Quatre Camins, Associació Arep, Fundació 3 Turons i dones amb experiències migratòries. El projecte neix del debat del FAACCC 2024 i reflexiona sobre les tensions de les creacions comunitàries i el risc de fixar identitats.
El festival manté l’esperit de les darreres edicions, consolidant-se com un espai de trobada entre pràctiques artístiques, reflexió social i experiències comunitàries.
El programa complet i les inscripcions gratuïtes a totes les activitats estan disponibles a: www.faaccc.org/faaccc-2025
Nou article publicat: Physical Activity and Sport as a Tool for Connection in a Prison Context: Ethnographic Evidence
Marta Llorach-Segada, Susanna Soler-Prat i Daniel Martos-García han publicat a Physical Culture and Sport. Studies and Research l’estudi un estudi Physical Activity and Sport as a Tool for Connection in a Prison Context: Ethnographic Evidence, sobre els beneficis socials de la pràctica esportiva per a les persones internes en un centre penitenciari.
La recerca, desenvolupada durant dos anys i mig en un centre penitenciari de Catalunya, mostra com l’activitat física i l’esport poden esdevenir una eina clau per generar vincles, afavorir la cohesió i transmetre valors positius entre les persones internes. Així, els interns consideren l’activitat física i l’esport com a elements essencials dins la presó. Tanmateix, les dades també reflecteixen que la pràctica esportiva pot generar un entorn hostil. Les conclusions emfasitzen el potencial de l’activitat física i l’esport com a eina de resocialització entre les persones internes, si bé és fonamental que aquestes pràctiques tinguin una intencionalitat pedagògica.
Llorach-Segalà, M., Soler-Prat, S. & Martos-Garcia, D. (2025). Physical Activity and Sport as a Tool for Connection in a Prison Context: Ethnographic Evidence. Physical Culture and Sport. Studies and Research, 110(1), 2025. 12-23. https://doi.org/10.2478/pcssr-2025-0020
Nou article publicat: What is the perception of the bullying training provided to pre-service Physical Education teachers?
Xènia Ríos-Sisó, Carles Ventura, Evelyn Ríos-Valdés, Maria Prat, Iván Bonilla i Gonzalo Flores-Aguilar han publicat a l’European Journal of Teacher Education un estudi sobre la percepció de l’alumnat dels graus en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport i en Educació Primària amb menció en Educació Física sobre la formació que reben en matèria de bullying.
La recerca, amb 425 estudiants de 14 universitats espanyoles, mostra que la majoria percep la seva formació com insuficient, tot i sentir-se relativament competents per afrontar casos d’assetjament. Això evidencia una bretxa entre la confiança i la preparació real.
Els resultats apunten clarament a la necessitat d’incorporar més continguts específics sobre bullying als plans d’estudi per dotar els futurs mestres d’eines efectives de prevenció i intervenció.
Podeu descarregar l’article en el següent enllarç: A la notícia al blog, pots afegir el link per si algú se’l vol descarregar: Full article: What is the perception of the bullying training provided to pre-service Physical Education teachers?
Ríos-Sisó, X., Ventura, C., Ríos-Valdés, E., Prat, M., Bonilla, I., & Flores-Aguilar, G. (2025). What is the perception of the bullying training provided to pre-service Physical Education teachers? European Journal of Teacher Education, 1–17. https://doi.org/10.1080/02619768.2025.2554676
Nou article publicat: Development and Validation of a Questionnaire for Assessing Sustainability in Sporting Events in Natural Areas: A Mixed Approach with Qualitative Validation and Preliminary Quantitative Analysis
Maira Ulloa-Hernández, Jordi Seguí-Urbaneja i Estela I. Farías-Torbidoni han publicat recentment a la revista Journal of Sustainability Research l’article “Development and Validation of a Questionnaire for Assessing Sustainability in Sporting Events in Natural Areas: A Mixed Approach with Qualitative Validation and Preliminary Quantitative Analysis”.
En l’estudi es presenta i valida un qüestionari per avaluar la sostenibilitat dels esdeveniments esportius en espais naturals. L’estudi combina fases qualitatives i quantitatives i dona com a resultat una eina amb 44 ítems repartits en set dimensions que cobreixen aspectes ambientals, socials i econòmics.
La recerca revela que, tot i que la majoria d’organitzadors reciclen i reutilitzen materials, encara hi ha mancances rellevants en qüestions com la gestió del transport o la compensació de la petjada de carboni. Per exemple, menys d’un terç dels esdeveniments van aplicar mesures per reduir l’impacte de la mobilitat i només un percentatge molt reduït va obtenir alguna certificació ambiental.
Aquest qüestionari es planteja com una eina pràctica i innovadora que pot ajudar organitzadors i institucions a identificar fortaleses i febleses i, sobretot, a avançar cap a una gestió més sostenible dels esdeveniments esportius que tenen lloc en entorns naturals.
Ulloa-Hernández, M., Seguí-Urbaneja, J., & Farías-Torbidoni, E. I. (2025). Development and validation of a questionnaire for assessing sustainability in sporting events in natural areas: A mixed approach with qualitative validation and preliminary quantitative analysis. Journal of Sustainability Research, 7(3), e250055. https://doi.org/10.20900/jsr20250055
Nou article publicat: Linking Forest Planning and Recreational Trail Design: A GIS Approach for Enhancing the Social Use of Forests
Aitor Àvila Callau, Maitane Erdozain, Estela Inés Farías-Torbidoni i Sergio de-Miguel han publicat recentment a la revista Environmental Management l’article Linking Forest Planning and Recreational Trail Design: A GIS Approach for Enhancing the Social Use of Forests.
Aquest estudi presenta una metodologia pionera que integra la planificació forestal i el disseny de senders recreatius mitjançant sistemes d’informació geogràfica (GIS), amb l’objectiu de millorar l’ús social dels boscos a Catalunya. Els resultats mostren que només un 14% dels rodals forestals amb objectius socials (FSMSO) estan connectats a senders oficials. Per això, es van generar 604 rutes alternatives per establir connexions noves, de les quals només el 13% presenten una alta viabilitat per a la seva homologació.
L’estudi destaca el paper clau dels boscos de ribera, que tot i ocupar una àrea limitada, són els més ben connectats i amb més potencial recreatiu, i proposa criteris concrets per avaluar la viabilitat de nous accessos tenint en compte la pendent, el tipus de camí i l’objectiu de gestió forestal.
Es reclama una millor integració entre la planificació forestal i la gestió de l’ús públic, així com l’establiment de marcs normatius que regulin els impactes ambientals i els conflictes de propietat associats a l’accés recreatiu als boscos, especialment en contextos mediterranis com el català.
Àvila Callau, A., Erdozain, M., Farías-Torbidoni, E.I. et al. Linking Forest Planning and Recreational Trail Design: A GIS Approach for Enhancing the Social Use of Forests. Environmental Management 75, 2150–2168 (2025). https://doi.org/10.1007/s00267-025-02199-x
Participació del GISEAFE al Sixteenth International Conference on Sport & Society (Austràlia)
Les investigadores Ingrid Hinojosa Alcalde i Joana Sans Osanz, del Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE), han assistit presencialment al Sixteenth International Conference on Sport & Society, celebrada del 2 al 4 de juliol a la Monash University (Melbourne, Austràlia), sota el lema Global Sports Local Cultures, que explora les relacions culturals, polítiques i econòmiques entre l’esport i la societat, tot destacant la interacció entre pràctiques esportives globals i contextos locals diversos.
Hi han presentat dues comunicacions vinculades a les línies de recerca del grup:
- Analysis of Gender-Based Violence in Physical Activity and Sport Sciences Degree at INEFC (University of Barcelona)
Autores: Ingrid Hinojosa Alcalde, Anna Vilanova, Pedrona Serra i Susanna Soler. - Beyond the Waves: Understanding Female Surfers’ Perceptions, Experiences, Gender Dynamics – an Ecological Approach
Autores: Joana Sans Osanz, Ricardo Cunha Lima, Bruno Silva i Ingrid Hinojosa Alcalde.
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 