UEFA Research Grant Programme 2022/23 – Call for applications
El UEFA Research Grant Program (UEFA RGP) és un programa de beques dissenyat per a acadèmics que treballen en col·laboració amb les associacions membres de la UEFA per oferir investigacions que millorin la presa de decisions estratègiques en el futbol europeu. Va dirigit a qualsevol persona que estigui treballant o que ja tingui un doctorat i que estigui analitzant el futbol europeu des de diverses disciplines acadèmiques, inclosa la sociologia.
La UEFA atorga subvencions individuals de fins a 15.000 € cadascuna i 20.000 € per a sol·licituds conjuntes en les que participen dos o tres investigadors amb seu a diferents països, durant un període de recerca de nou mesos.
Les persones sol·licitants han d’haver obtingut un doctorat i actualment ocupar un lloc de recerca en una Universitat o Institució equivalent, o estar matriculat com a estudiant de doctorat en una Universitat o Institució equivalent i estar preparant actualment una tesi doctoral. A més, caldrà presentar una carta de recomanació d’una associació membre de la UEFA.
Les sol·licituds i els informes finals s’han de redactar en una de les llengües oficials de la UEFA (anglès, francès o alemany).
El termini de presentació de sol·licituds és el 31 de març de 2022.
Per a més informació, pots consultar al web de la UEFA Research Grant Program.
Publicació a Frontiers in Psychology sobre bullying a l’esport
L’article ““I Gave Up Football and I Had No Intention of Ever Going Back”: Retrospective Experiences of Victims of Bullying in Youth Sport”, signat per Xènia Ríos, Carles Ventura i Pau Mateu, ha estat publicat a Frontiers in Psychology.
Bullying is a global issue that, beyond school, is present in different social contexts, such as sport environments. The main objective of this study was to get to know the experiences of victims of bullying in sport throughout their youth sport training. Semi-structured interviews to four Spanish women and seven Spanish men were carried out, within an age range of 17–27 (Mage = 21 years, SD = 3.69). The following main themes were established by means of a hierarchical content analysis: (a) “bullying characterization,” (b) “dealing with bullying,” and (c) “consequences of bullying.” The results show the presence of physical, verbal and social bullying in the sport context, with the changing room being the space where this type of behavior is most frequently developed. Most victims show an internal attribution (self-blame) for the bullying event, related to their motor skills and their personal physical and psychological characteristics. Double victimization can be observed, at the sport club and at the educational center. Passive strategies are used to deal with the situation, while little support is shown by sport agents (teammates and coaches). The victims, as a consequence of the bullying experience, suffer from short and long-term negative effects on a psychosocial level. The study highlights the necessity to design and implement programs focused on the prevention, detection and intervention of bullying for sport organizations, bearing in mind all the agents that make them up (coaches, management teams, families, and players). Furthermore, the importance of promoting the creation of safe sport environments, free from any kind of violence, is emphasized.
Ríos. X., Ventura. C. and Mateu. P. (2022) “I Gave Up Football and I Had No Intention of Ever Going Back”: Retrospective Experiences of Victims of Bullying in Youth Sport. Front. Psychol. 13:819981. doi: 10.3389/fpsyg.2022.819981
Número Especial “Etnografías del deporte y actividades físicas”
S’ha obert el termini d’enviament de contribucions per la participació en el número especial de la revista acadèmica Sociología del Deporte (SD) sobre “Etnografías del deporte y actividades físicas”.
Aquest número pretén oferir propostes basades en estudis etnogràfics que analitzin diferents esports i pràctiques de cultura física: des d’esports competitius als vinculats a estils de vida, arts marcials, ioga, fitness a gimnasos, etc. incloent l’activitat de jugadors/es, entrenadors/es, àrbitres i altres agents vinculats a l’àmbit esportiu.
Per a informació sobre les normes que han de seguir les contribucions, consulteu el següent document.
Des d’aquest enllaç es poden enviar contribucions a la revista.
La data límit d’enviament és l’1 de setembre de 2022.
Dia Internacional contra l’Homofòbia en l’Esport – “Ho defenses?”
Dia Internacional contra l’Homofòbia en l’Esport | “Ho defenses?”
La Xarxa de recerca LGTBIQ+, Educació Física i Esport, coordinada des d’INEFC Barcelona, impulsa la Campanya “Ho defenses?”.
Per a més informació consulta al web de la Xarxa d’Investigació.
___
Dia Internacional contra la Homofobia en el Deporte | “¿Lo defiendes?”
La Red de Investigación LGTBIQ+, Educación Física y Deporte, coordinada desde INEFC Barcelona, impulsa la Campaña “¿Lo defiendes?”.
Para más información consulta la página web de la Red de Investigación.
Publicació a ISPRS International Journal of Geo-Information
L’article “Volunteered Geographical Information and Recreational Uses within Metropolitan and Rural Contexts“, signat per Teresa Santos, Ricardo Nogueira Mendes, Estela I. Farías-Torbidoni, Rui Pedro Julião i Carlos Pereira da Silva, ha estat publicat a ISPRS International Journal of Geo-Information.
Data obtained through Volunteered Geographical Information (VGI) have gradually been used to monitor and support planning mainly in urban contexts. Regarding recreational activities in peri-urban green and natural areas, VGI has been used to map, measure use intensity, profile users, and evaluate their preferences and motivations. Given their extensive use, it is now worthwhile to assess the value of VGI data to (1) compare recreational uses, profile users and map recreational activities in different contexts (metropolitan vs. rural areas), and (2) evaluate outdoor and adventure tourist products such as Grand Routes (GR). Data from former GPSies (AllTrails nowadays), one of the most popular web-share services, were used to assess recreational uses in Lisbon Metropolitan Area (LMA) and southwest Portugal (SWPT). A set of 22,031 tracks of “on foot” and “on wheels” activities, submitted by 3297 national and foreign users, covering 12 years, was analysed within a GIS modelling environment. Results indicate that, although there are many more submissions in the LMA, the influence of foreigners in the SWPT is higher (11% vs. 19%). The existing GR in SWPT concentrates the foreign use for hiking (71% of foreign vs. 28% of national users), demonstrating its attractiveness. For the favourite activity in both areas—Mountain biking—results show a higher spatial dispersion, yet part of the activity in SWPT still conforms to the GR (16% of foreign and 20% of national use). This study proves other applications for VGI, showing its usefulness for assessing recreational uses in both metropolitan and rural areas. Spatial knowledge about recreational uses is a valuable tool to evaluate and monitor such activities, and to know what users like to do, and where, and is also useful information when designing recreational products considering their tourist potential, thus adding value to these offers
Santos, T.; Mendes, R.N.; Farías-Torbidoni, E.I.; Julião, R.P.; Pereira da Silva, C. Volunteered Geographical Information and Recreational Uses within Metropolitan and Rural Contexts. ISPRS Int. J. Geo-Inf. 2022, 11, 144. https://doi.org/10.3390/ijgi11020144
Cursos “Detecció i prevenció de la violència sexual en entorns esportius”
El Consell Català de l’Esport, de la Generalitat de Catalunya, de forma coordinada amb les Representacions Territorials de l’Esport de la Secretaria General de l’Esport i de l’Activitat Física a les comarques, organitzen els Cursos “Detecció i prevenció de la violència sexual en entorns esportius”.
Els cursos tindran un format mixt (1a sessió virtual i 2a sessió presencial), amb una càrrega de 8 hores lectives, cada curs.
Dates i hores:
- Lleida: dimarts 01/03/22 (16.00 a 18.00 h + 2h treball autònom) i dijous 03/03/22 (16.00 a 20.00 h).
- Barcelona: dimarts 15/03/22 (16.00 a 18.00 h + 2h treball autònom) i dijous 17/03/22 (16.00 a 20.00 h).
- Tarragona: dimarts 22/03/22 (16.00 a 18.00 h + 2h treball autònom) i dijous 24/03/22 (16.00 a 20.00 h).
- Girona (Salt): dimarts 29/03/22 (16.00 a 18.00 h + 2h treball autònom) i dijous 31/03/22 (16.00 a 20.00 h).
- Terres de l’Ebre (Tortosa): dimarts 19/04/22 (16.00 a 18.00 h + 2h treball autònom) i dijous 21/04/22 (16.00 a 20.00 h).
- Lleida (La Seu d’Urgell): dimarts 26/04/22 (16.00 a 18.00 h + 2h treball autònom) i dijous 28/04/22 (16.00 a 20.00 h).
Van destinats a professionals i persones que treballen al voltant de l’esport i l’activitat física en centres educatius, associacions esportives escolars i entitats esportives, personal tècnic esportiu, inscrit al ROPEC, professorat d’Educació Física i directius i directives d’entitats. L’objectiu dels Cursos és formar professionals que desenvolupen tasques educatives i de gestió i posar al seu abast eines que els permetin conèixer i reconèixer l’existència de la violència sexual a l’esport, identificar-la, parlar-ne i actuar per la prevenció dels abusos, l’assetjament sexual, les discriminacions, les desigualtats i els estereotips.
Els Cursos són gratuïts i formen part del Pla de Formació Continuada 2022 de l’Escola Catalana de l’Esport. Les places són limitades i es respectarà l’ordre d’inscripció. És necessari tramitar la inscripció màxim tres dies abans de l’inici de cada curs, al següent enllaç.
Programa complert al web del Consell Català de l’Esport.
#esportsegur
Publicació a Annals of Leisure Research
L’article “The potential benefits of water sports for health and well-being in marine protected areas: a case study in the Mediterranean“, signat per Josep Lloret, Sílvia Gómez, Míriam Rocher, Arnau Carreño, Joan San i Eduard Inglés, ha estat publicat a Annals of Leisure Research.
Non-motorized water sports requiring physical efforts such as swimming, scuba diving, kayaking, sailing and surfing are becoming increasingly popular in Mediterranean marine protected areas (MPAs). This research investigates the relationship between these types of water sports and practitioners’ psychological and mental health. It takes the MPAs of Cap de Creus and Gulf of Roses (north-western Mediterranean) as a case study and is underpinned by a literature review and in-depth interviews with specialized water sports instructors. Results provide evidence that doing non-motorized water sports in the sea has positive outcomes for practitioners’ physical and mental health. When done in well-preserved areas, these sports may be a viable tool for both wellness and health recovery, and could be introduced in the community as a preventative and rehabilitation health strategy. This should be accompanied by strategies to address the ecological impacts these sports may have on MPAs.
Lloret, J., Gómez, S., Rocher, M., Carreño, A., San J., & Inglés, E. (2021). The potential benefits of water sports for Health and well-being in marine protected areas: a case study in the Mediterranean. Annals of Leisure Research. Advanced online publication. https://doi.org/10.1080/11745398.2021.2015412
Congreso de Innovación en Educación Física #CIEF2022
Els dies 22, 23, 24 i 25 de setembre de 2022 se celebrarà el Congreso de Innovación en Educación Física (CIEF 2022) a Madrid, Espanya. És un Congrés creat per professorat i mestres d’Educació Física dedicats a la formació constant de professionals de l’educació.
Per a la informació en relació a les inscripcions, es poden consultar al següent enllaç.
#CIEF2022
Informe tècnic de resultats derivat del “2º Estudio sobre el Perfil del Barranquista en España”
Recentment ha estat publicat l’Informe Tècnic de Resultats derivat del “2º Estudio sobre el Perfil del Barranquista en España” signat per Marínez Cerón, A, Seguí Urbaneja, J. i Farias-Torbidoni, E.I.
En el projecte han col·laborat la Fedme – Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada, l’INEFC Lleida i el Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE).
L’informe es troba disponible al següent enllaç.
Martínez Cerón, A., Seguí Urbaneja, J., Farias-Torbidoni, E.I. 2021. Estudio sobre el perfil del barranquista en España 2021. FEDME, 40 páginas.
#fedme #somoscordada #somosdemontaña #barranquismofedme #barranquismo
Publicació sobre Bullying a l’Esport
L’article “Prevalence of Bullying in Grassroots Soccer in Spain: Victims, Bullies, and Bystanders”, signat per Xènia Ríos, Carles Ventura, Teresa Lleixà, Maria Prat i Gonzalo Flores, ha estat publicat a Physical Culture and Sport. Studies and Research.
Bullying is a social problem that has been studied most in schools but affects other social contexts. However, there is a general lack of studies on bullying in sports. The aim of this study was to determine the prevalence of bullying among youth soccer players. Participants were 1,980 soccer players (88.2% boys) aged 8 to 13 years (Mage = 10.5, SD = 1.68) from 25 clubs in Catalonia, Spain. An ad hoc questionnaire was administered to analyze the prevalence and characteristics of bullying from the perspective of victims, bullies, and bystanders. The overall bullying victimization rate was 8.9%, with higher rates observed in the younger categories (p < .001); 5.2% of victims experienced bullying in both their soccer club and at school. The bullying and bystander rates were 14.8% and 34.7%, respectively, with significant differences between boys and girls (15.5% of boys and 9% of girls were bullies [p < .05], while 36.4% of boys and 21.9% of girls were bystanders [p < .001]). Verbal bullying was the main type of bullying reported. The locker room and pitch were the most common locations, and victims were more likely to deal with bullying on their own than to ask for help. Bullying is present in grassroots soccer, and anti-bullying programs are needed to instill ethical and moral values in athletes and equip coaches with the necessary skills to prevent, detect, and address bullying situations.
Ríos, X., Ventura, C., Lleixà, T., Prat, M. & Flores, G. (2022). Prevalence of Bullying in Grassroots Soccer in Spain: Victims, Bullies, and Bystanders. Physical Culture and Sport. Studies and Research, 94, 11-20. https://doi.org/10.2478/pcssr-2022-0002













