Arxius
Nou article publicat: “Necesito protección” Los dilemas de un docente trans* no binario durante su entrada en la comunidad educativa
Nagore Martínez-Merino, Daniel Martos-García, Susanna Soler-Prat i Lo Elizagirre-Erguin han publicat a Espiral. Cuadernos del Profesorado l’estudi “Necesito protección” Los dilemas de un docente trans* no binario durante su entrada en la comunidad educativa.
La presència de docents trans* suposa un desafiament per al sistema educatiu en qüestionar els tradicionals discursos cisgènere. El coneixement i comprensió de les experiències del professorat trans* són claus per a facilitar la transformació del sistema educatiu i solucionar les dificultats que experimenten en el dia a dia. L’objectiu d’aquest article és conèixer els dilemes que l’entrada en un centre escolar li suposa a Lo, un professor no binari de primària.
L’estudi conclou que la seguretat del professorat trans* és un aspecte clau tant per a la seva visibilitat com per a desenvolupar la seva labor docent. Tots dos factors, a més, permeten una educació políticament compromesa amb la diversitat. En aquest sentit, es fa necessari plantejar la responsabilitat que té tota la comunitat educativa a transformar els contextos escolars en espais inclusius per a la comunitat LGTBIQ+.
Martinez-Merino, N., Martos-Garcia, D., Soler-Prat, S., i Eizagirre-Erguin, L. (2025). “Necesito protección” Los dilemas de un docente trans* no binario durante su entrada en la comunidad educativa. ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO, 18(38), 1-14. https://doi.org/10.25115/ecp.v18i38.10510
Nou curs MOOC gratuït: L’Expressió Corporal i la Performance com a eina per prevenir la discriminació i la violència de gènere en l’esport
L’INEFC presenta un nou curs en línia, obert i gratuït, adreçat especialment al professorat d’Educació Física de totes les etapes educatives. El curs “L’Expressió Corporal i la Performance com a mitjà per prevenir la discriminació i la violència de gènere en l’esport” es desenvoluparà del 10 d’octubre a l’1 de desembre de 2025.
La proposta combina vídeos i materials escrits que recullen experiències reals aplicades en diferents institucions educatives. A través d’aquest contingut, el professorat participant rebrà recursos i idees per dissenyar situacions d’aprenentatge i sessions d’Expressió Corporal amb l’objectiu de fomentar la igualtat de gènere i prevenir qualsevol forma de violència en l’àmbit esportiu.
La inscripció és totalment gratuïta i estarà oberta fins al 9 d’octubre mitjançant el següent enllaç: Formulari d’inscripció.
Aquest curs es realitza amb el suport del Consell Interuniversitari de Catalunya.
Participació del GISEAFE al Sixteenth International Conference on Sport & Society (Austràlia)
Les investigadores Ingrid Hinojosa Alcalde i Joana Sans Osanz, del Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE), han assistit presencialment al Sixteenth International Conference on Sport & Society, celebrada del 2 al 4 de juliol a la Monash University (Melbourne, Austràlia), sota el lema Global Sports Local Cultures, que explora les relacions culturals, polítiques i econòmiques entre l’esport i la societat, tot destacant la interacció entre pràctiques esportives globals i contextos locals diversos.
Hi han presentat dues comunicacions vinculades a les línies de recerca del grup:
- Analysis of Gender-Based Violence in Physical Activity and Sport Sciences Degree at INEFC (University of Barcelona)
Autores: Ingrid Hinojosa Alcalde, Anna Vilanova, Pedrona Serra i Susanna Soler. - Beyond the Waves: Understanding Female Surfers’ Perceptions, Experiences, Gender Dynamics – an Ecological Approach
Autores: Joana Sans Osanz, Ricardo Cunha Lima, Bruno Silva i Ingrid Hinojosa Alcalde.
Nova publicació de premsa al diari El País
La Dra. Anna Vilanova, investigadora de l’INEFC-Barcelona i membre del grup GISEAFE, ha estat entrevistada al reportatge d’El País titulat «Ser gay en un deporte “de machos”: “Te pones una careta para intentar encajar”». L’article recull els testimonis de Víctor Gutiérrez (waterpolo), Orlando Cruz (boxa) i José María River (futbol), amb l’objectiu de visibilitzar els obstacles que encara afronta la comunitat LGTBI en esports fortament masculinitzats.
En la seva intervenció, Vilanova assenyala que molts esportistes creixen sota el pes d’una “masculinitat hegemònica molt marcada”, fet que acostuma a endarrerir el procés d’acceptació i sortida de l’armari fins que accedeixen a entorns més oberts, sovint durant l’etapa universitària. Segons les seves investigacions, aquest procés sol passar per tres fases: descobriment, acceptació i visibilització pública. Tot i els temors inicials, la majoria d’esportistes d’elit que decideixen fer-se visibles reben una resposta positiva per part del seu entorn esportiu.
El reportatge també posa en relleu la manca de referents en esports d’alt impacte mediàtic, com el futbol masculí, i la necessitat d’un suport institucional perquè la visibilització no recaigui únicament en l’atleta. “Cal engrasar la maquinària des de federacions i clubs perquè els esportistes se sentin realment recolzats”, subratlla Vilanova.
Podeu trobar el reportatge complet aquí.
Call of Papers pel Congrés Internacional Estereotips de gènere i activitats físic-esportives
El Grup d’Investigació Activitat Física, Educació i Societat (AFES) de la Universitat de València organitza el Congrés Internacional Estereotips de Gènere i Activitats Físico-Esportives, que tindrà lloc els dies 22 i 23 de maig de 2025 a la Facultat de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport de la Universitat de València (Espanya).
Aquest esdeveniment acadèmic té com a objectiu fomentar el debat i la reflexió sobre la influència dels estereotips de gènere en l’àmbit de les activitats físico-esportives i també servir com a punt de trobada per a conèixer grups, projectes, línies d’investigació i aportacions que s’estan realitzant en aquest camp.
El congrés està obert tant a assistents com a participants que vulguin presentar una comunicació oral. Els resums de les comunicacions han de tenir entre 300 i 500 paraules i es poden enviar fins al 30 d’abril de 2025 en qualsevol dels tres idiomes oficials del congrés: castellà, català o anglès.
Per a més informació i inscripcions, podeu consultar la pàgina web oficial del congrés: enllaç al web.
Nou capítol de llibre “Revisando el contenido: la perspectiva de género en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte”
Ja podeu llegir el capítol “Revisando el contenido: la perspectiva de género en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte”, escrit per Pedrona Serra Payeras, Susanna Soler Prat i Anna Vilanova Soler. Aquest capítol forma part del llibre Mujeres en las ciencias del deporte. Aportaciones de las mujeres a la docencia, la competición, la investigación y las profesiones del deporte, editat per Ruth Cabeza Ruiz i Maite Pellicer Chenoll i publicat per l’editorial Dykinson.
El capítol aborda la necessitat de revisar i integrar la perspectiva de gènere en els estudis universitaris de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport. Tot i els avanços en igualtat, encara previuen estereotips com expressions sexistes en l’educació física i l’esport. Les autores analitzen la normativa universitaria existent, la incorporació de la perspectiva de gènere en els plans d’estudis i proposen estratègies per transformar la formació de futurs professionals de l’esport.
El llibre en el qual s’inclou aquest capítol examina el paper de les dones en l’esport i l’educació física, posant en evidència les barreres estructurals que encara persisteixen. Dividit en quatre blocs, aborda la representació femenina en estudis i professions esportives, les dificultats que afronten les dones en l’esport, els efectes en la salut i la problemàtica de la violència de gènere en contextos esportius i educatius.
Podeu llegir-lo gratuïtament en aquest enllaç.
Nou article publicat a la revista Journal of Sport & Tourism
Estela I. Farías Torbidoni, Susana Montserral-Revillo i Susanna Soler-Prat han publicat un nou article a la revista Journal of Sport & Tourism. L’estudi, que es titula Comparing the gendered nature of visits, recreation andphysical activities in two Catalan (Spain) protected naturalareas: natural and peri-urban parks, examina els patrons de gènere en l’activitat física a dues àrees naturals protegides de Catalunya: un parc periurbà i un parc natural. Revela que ambdós parcs presenten diferències específiques de gènere en els tipus d’AF, la intensitat i les motivacions. Les tres idees claus que s’extreuen de l’article són les següents:
- Segons l’estudi, els homes tendeixen a optar per activitats més intenses com el ciclisme i el senderisme ràpid, mentre que les dones prefereixen passejades suaus, relaxació i activitats en grup.
- La seguretat, l’oferta d’activitats i la desigualtat en els usos del temps són barreres clau per a les dones.
- Cal millorar els parcs amb perspectiva de gènere: il·luminació, senyalització, zones familiars, oferta d’activitats, amb espais que facilitin l’autonomia femenina, etc. Així els parcs poden ser més igualitaris i també impulsors del canvi.
L’article complet el podeu trobar en aquest enllaç.
Farías-Torbidoni, E. I., Monserrat-Revillo, S., & Soler-Prat, S. (2025). Comparing the gendered nature of visits, recreation and physical activities in two Catalan (Spain) protected natural areas: natural and peri-urban parks. Journal of Sport & Tourism, 1–24. https://doi.org/10.1080/14775085.2024.2448938
Video ¡Basta! Erradicar la LGBTFOBIA en el deporte es un trabajo en equipo – El silencio es cómplice
Dels resultats de la investigació derivada del projecte I+D homosexualidad Educación Física y Deporte liderat per la Dra. Anna Vilanova conjuntamente amb el Pacto d’Estado, i coordinat per la Dra. Susanna Soler s’ha creat un video de sensibilització per erradicar la LGBTFOBIA en l’esport i promoure la creació d’espais segurs i inclusius.
El vídeo ¡Basta! Erradicar la LGBTFOBIA en el deporte es un trabajo en equipo – El silencio es cómplice, aborda la discriminació i l’exclusió que pateixen les persones LGBTIQ+ en l’àmbit esportiu. A través de les diverses històries, es destaca la importància de la implicació col·lectiva per crear espais segurs i inclusius, així com el paper fonamental de trencar el silenci davant la LGBTI-fòbia. L’espot fa una crida a la responsabilitat de tota la comunitat esportiva per combatre qualsevol forma de discriminació i garantir que l’esport sigui un espai de respecte i diversitat.
Nou article publicat a la revista Panorama Social
Anna Vilanova, Susanna Soler i Pedrona Serra han publicat un nou article a la revista Panorama Social. L’estudi, titulat “Hacia la igualdad de género: el deporte de alto nivel en España“, analitza com, tot i els avenços en igualtat de gènere, l’esport d’alt nivell a Espanya encara té grans desigualtats: només el 24% de les llicències són femenines i només el 5% de les federacions tenen una presidenta. Calen canvis estructurals! Aquestes són les idees principals:
Només el 24% de les llicències esportives a Espanya són femenines. L’esport encara arrossega desigualtats estructurals que limiten la presència de dones en tots els àmbits, des de la competició fins a la direcció.
Paritat en els Jocs Olímpics d’estiu 2024! Per primer cop, Espanya presenta un 50% d’atletes dones. Però encara queda molt camí per recórrer en entrenament, direcció i arbitratge.
Només el 5% de les federacions esportives espanyoles tenen una presidenta. Les dones continuen topant amb el sostre de vidre en les estructures directives.
La segregació de gènere en l’esport continua: mentre que el 92% de les llicències de gimnàstica són femenines, només el 3% de billar ho són. Els estereotips encara condicionen la pràctica esportiva.
Tot i les millores en igualtat de gènere a l’esport, encara cal més suport institucional.
Vilanova Soler, A., Soler Prat, S. & Serra Payeras, Pedrona (2024). Hacia la igualdad de género: el deporte de alto nivel en España. Panorama Social, 40, 23-34.
Nou article publicat a la Revista de Investigación Educativa
Daniel Martos-Garcia, Nagore Martínez-Merino, Angélica María Sáenz-Macana, Susanna Soler-Prat, Sofia Pereira-García i Javier Gil-Quintana, han publicat un nou article a la Revista de Investigación Educativa. L’estudi, “Experiencias en el aula. Un estudio cualitativo con (y sobre) profesorado lesbiano, gay y bisexual“, va tenir com a objectiu recopilar i interpretar les experiencies del profesorat LGB, per visibilitzar la seva realitat com a docents. Per fer-ho, es van entrevistar en profunditat 19 docents d’educació Primària i Secundària.
L’anàlisi inductiu ofereix resultats concordants amb la literatura internacional al respecte, en la qual destaca el fet de donar o no visibilitat a l’orientació sexual com a element nuclear. Tot i que ‘sortir de l’armari’ suposi una alliberació i doni la possibilitat de ser un referent al centre educatiu i per a l’alumnat, molts factors fan que lesbianes, bisexuals i gais no visibilitzin la seva orientació, sobretot davant l’alumnat. La por a la discriminació, el tipus de centre i la relació amb la resta del professorat, la relació amb les famílies o la simple voluntat de mantenir la seva orientació en la intimitat fan que alguns i algunes docents continuïn ‘a l’armari’. Amb tot, es proposa millorar la formació inicial i permanent del professorat, de manera que adquireixi les eines necessàries i lluiti contra actituds i conductes LGTBIfòbiques. A més, es considera necessària la implicació del professorat heterosexual i una major investigació.
Martos-Garcia, D., Martínez-Merino, N., Sáenz-Macana, A. M., Soler-Prat, S., Pereira-García, S., & Gil-Quintana, J. (2025). Experiencias en el aula. Un estudio cualitativo con (y sobre) profesorado lesbiano, gay y bisexual. Revista de Investigación Educativa, (43). https://doi.org/10.6018/rie.564311
Novetats AGAUR
- S'ha produït un error; probablement el canal ha deixat de funcionar. Torneu-ho a provar d'aquí una estona.
Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport 