XXV Jornades Internacionals d’Història de l’Educació
Al novembre de 2022, se celebraran les XXV Jornades Internacionals d’Història de l’Educació – L’atracció pedagògica vers la mar durant el segle XX.
Les Jornades s’organitzen des de la Universitat de Barcelona i per la Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana (filial de l’Institut d’Estudis Catalans).
El dia 22 d’octubre de 2021 es tanca el termini d’enviament de comunicacions. Tota la informació, al web del congrés.
El lleure educatiu, un dret confinat
El proper dimecres 19 de maig, a les 18h, Joan Carles Burriel participarà al cicle de debats “+Educació en temps de pandèmia”, organitzat per Comissions Obreres.
Podeu consultar tota la informació sobre l’esdeveniment i formalitzar la inscripció fent clic aquí.
Dossier estadístic ‘Dones en l’esport’ 2021
L’Institut Català de les Dones (ICD) i l’Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC) presenten el dossier estadístic ‘Dones en l’esport’, amb motiu del Dia Internacional de l’Esport, que posa de rellevància la importància de l’esport en la època de la COVID 19.
L’estudi ha estat elaborat per l’Observatori de la Igualtat de Gènere, òrgan adscrit a l’ICD i l’Observatori Català de l’Esport, adscrit a l’INEFC, a partir de les últimes dades recollides disponibles. Inclou dades de l’Enquesta sobre activitat física i esportiva a Catalunya 2019, dades elaborades pel Consell Català de l’Esport, i presenta un recull d’indicadors en matèria d’esports amb perspectiva de gènere, que posa de manifest, una vegada més, que l’esport i l’activitat física encara estan molt estereotipats.
Podeu descarregar el dossier aquí.

Publicació sobre Psicologia de l’Esport
L’article The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study, signat per Sabrine Damian-Silva, Carles Feixa, Queralt Prat, Rafael Luchoro-Parrilla, Miguel Pic, Aaron Rillo-Albert, Unai Sáez de Ocáriz, Antoni Costes i Pere Lavega-Burgués, ha estat publicat a Frontiers in Psychology.
Human Towers are one of the most representative traditional sporting games in Catalonia, recognized in 2010 as Intangible Cultural Heritage by the United Nations Organization for Education, Science and Culture (UNESCO). The objective of this research was to study the emotional states (well-being, discomfort, and affectivity) elicited by a representative performance of the colla de Castellers de Lleida. This research is based on an ethnographic case study, with mixed methods in which 17 key informants (castellers) voluntarily participated. Participant observation was used; the data were recorded in a field diary and oral sources (semi-structured interviews). The content analysis was done using the Atlas.ti software (version 8.4.4). An SPSS database was also created. The statistical techniques were: Descriptive statistical techniques, cross tables with Pearson’s Chi-square values (significance level of p < 0.05). We also used a classification and regression trees (CRT) to examine the predictive capacity of five independent variables (data source, logic, semantic units; contexts of a performance) of emotional states. The results reveal that the comments (n = 132) were mostly oriented toward well-being states (n = 70; 53%), The internal cooperative logic of the Human Towers enhances the intense interpersonal relationships of socio-emotional well-being.
Damian-Silva S, Feixa C, Prat Q, Luchoro-Parrilla R, Pic M, Rillo-Albert A, Sáez de Ocáriz U, Costes A and Lavega-Burgués P (2021) The Emotional States Elicited in a Human Tower Performance: Case Study. Front. Psychol. 12:611279. doi: 10.3389/fpsyg.2021.611279

Unitat didàctica “dones en l’esport”
L’INEFC i Junior Report han dissenyat una unitat didàctica per treballar la presència de dones esportistes als mitjans de comunicació. Aquesta unitat didàctica disposa de materials didàctics digitals per tal que l’alumnat pugui llegir i documentar-se sobre el tema, que es complementen amb exercicis pràctics per debatre sobre la desigualtat existent entre les dones i els homes esportistes.
Podeu descarregar l’unitat didàctica al web de Junior Report.

Treballar menys per a ser més actius
La revista Fosbury ha publicat un article d’opinió on Pau Mateu, investigador del GISEAFE, planteja la necessitat de guanyar temps lliure per tal d’incrementar la participació de la població en activitats físic-esportives. L’autor defensa que, en un moment històric en el que la falta de temps per l’oci s’ha convertit en un problema general, la jornada laboral de quatre dies i/o 32 hores setmanals suposa una oportunitat sense precedents que hauria de comptar amb el suport del sector esportiu.
Podeu llegir l’article al web de la Fosbury.
XI Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte
Els pròxims dies 3 i 4 de juny de 2021 se celebrarà el XI Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte (CIED 11). Encara que la incertesa actual no permet definir la modalitat de participació, en la mesura que sigui possible, s’espera poder realitzar-ho de manera presencial en la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de la Corunya (o semi-presencial per als qui no puguin assistir personalment). En el cas que la situació sanitària no ho permeti, l’esdeveniment es desenvoluparà de manera virtual.
El dia 19 de març es tanca el termini d’enviament de comunicacions. Tota la informació, al web del congrés.
AIESEP 2021 – Descending the Mountain
El Congrés de l’Association Internationale des Écoles Supérieures d’Éducation Physique (AIESEP) es realitzarà en format virtual entre els dies 7 i 10 de juny de 2021. Amb el tema “Descending the Mountain: Explring the Impact of Research on Pedagogy and Practice”, aquest esdeveniment es presenta com una bona oportunitat per compartir recerca i experiències en formats de pòster, sessions orals, espais de discussió i simposis. Tota la informació, al web del congrés.
Reunió GISEAFE
El passat dijous 28 de gener l’equip del GISEAFE ens vam reunir per posar en comú l’experiència d’aquest any atípic, fer una valoració de l’activitat del darrer curs i preparar la nova convocatòria de Grups de Recerca prevista per aquest 2021.









