Grup d'Investigació Social i Educativa de l'Activitat Física i l'Esport

El passat 15 de novembre, es van celebrar les VI Jornades LGTBIQ+, Educació Física i Esport a l’INEFC Pirineus. Les Jornades van comptar amb més de 130 assistents que van omplir la sala del Centre Empresarial i Tecnològic de l’Alt Pirineu.

Aquestes Jornades, organitzades per la Xarxa d’Investigació LGTBIQ+, Educació Física i Esport, coordinada per l’INEFC i en la que participen vuit universitats espanyoles, van reunir especialistes de referència internacional per debatre sobre inclusió, igualtat i diversitat en l’àmbit esportiu i educatiu. L’esdeveniment va oferir un espai de reflexió crítica, amb ponències i debats que van posar de manifest els reptes i oportunitats per a una pràctica esportiva inclusiva.

La sessió inaugural va anar a càrrec de le Dre. Bart Bloem Herraiz, qui va abordar les experiències de les persones trans en activitats a l’aire lliure i d’aventura. La seva intervenció va destacar els beneficis potencials d’aquestes activitats per al benestar i l’autoestima, tot subratllant la necessitat d’entorns segurs i acollidors per a tothom.

A continuació, les doctores Hayley Fitzgerald i Annette Stride, de la Leeds Beckett University (Anglaterra), van dirigir una sessió en la qual van exposar el poder transformador del “Sentit de pertinença” (belonging, en anglès) dins les organitzacions esportives, per tal de fer-les més inclusives. Fitzgerald i Stride, d’acord amb les noves tendències en l’àmbit internacional, proposen que les entitats esportives impulsin aquest “sentit de pertinença”, de manera que la identitat i les experiències de tothom siguin valorades i acceptades. Per a fer-nos sentir part de l’organització, siguem com siguem, proposen quatre àncores clau a tenir en compte: que ens sentim vistes, que ens sentim escoltades, que ens sentim valorades i que ens sentim enteses (En anglès: feeling seen, feeling heard, feeling valued and feeling known).

Després del descans, Scarlett Drury es va centrar en qüestions que emmarquen el debat sobre la inclusió de les persones transgènere en l’esport, reflexionant com a partir dels nostres propis biaixos considerem els temes trans. 

Per completar el programa, la Dra. Marina Castro García, de la Universitat de Limerick (Irlanda), va exposar les característiques principals del programa educatiu “Deportigualízate”, basat en les pedagogies feministes crítiques aplicades a l’educació física. La seva proposta va oferir un ventall d’activitats i recursos per convertir l’Educació Física en un espai de transformació i reflexió sobre la igualtat i combatre els estereotips de gènere en l’esport.

Finalment, les doctores Susanna Soler Prat i Anna Vilanova Soler, d’INEFC Barcelona, van presentar les principals conclusions de la Jornada i van animar a totes les persones assistents a ser part del canvi i a dir PROU a qualsevol comportament de discriminació per raó de gènere, orientació sexual, identitat sexual o expressió de gènere.